Расположите стадии в таком порядке, чтобы образовывался замкнутый круговорот углерода: 1. со2 в составе атмосферы; 2. углеродсодержащие соединения в составе консументов океана; 3. молекула глюкозы в растении; 4. биологический вынос карбонатов в составе скелетного материала из морской воды; 5. углеродсодержащие соединения поглощены редуцентами; 6. окисление детрита; 7. процесс клеточного дыхания; 8. карбонат и бикарбонат ионы в составе морской воды; 9. аминокислоты в составе белков тканей животного; 10. горение органического вещества; 11. абиогенное (без участия живого организма) осаждение карбонатов в океане; 12. выделение со и со2 при вулканической деятельности; 13. глюкоза в составе водорослей; 14. разложение органической материи в морской воде за счет дыхания бактерий; 15. сжигание полезных ископаемых (топлив); 16. осадочные карбонаты (отложения);

Вулканизацию будем рассматривать не только как основной источник поставки диоксида карбона в атмосферу , а и как источник(врезультате извержения и застывания лавы,а значит и) отложения карбонатов. так круговорот пойдет относительно данных пунктов: 1. 12. выделение со и со2 при вулканической деятельности; 2. 11. абиогенное (без участия живого организма) осаждение карбонатов в океане; 3. 16. осадочные карбонаты (отложения); 4. карбонат и бикарбонат ионы в составе морской воды; 5. глюкоза в составе водорослей; 6. 2. углеродсодержащие соединения в составе консументов океана; 7. 14. разложение органической материи в морской воде за счет дыхания бактерий; 8. 4. биологический вынос карбонатов в составе скелетного материала из морской воды; 9. 3. молекула глюкозы в растении; 10. аминокислоты в составе белков тканей животного; 11. 7. процесс клеточного дыхания; 12. 6. окисление детрита; 13. 5. углеродсодержащие соединения поглощены редуцентами; 14. 15. сжигание полезных ископаемых (топлив); 15. 10. горение органического вещества; 16. 1. со2 в составе атмосферы .

цель опыта: определение условий прорастания семян.

ход опыта:

1.взяли три банки и в них поместили семена.

первая банка: семена завернули во влажную тряпочку. влажность поддерживали на протяжении всего опыта.

вторая банка: семена оставили .

третья банка: семена залили водой так, чтобы она покрывала их.

2. все три банки поставили в тёплое место.

3. наблюдаем за изменениями происходящими с семенами.

результат:

первая банка: семена завернутые во влажную тряпочку проросли.

вторая банка:   сухие семена не проросли, с ними никаких изменений не произошло.

третья банка: семена залитые водой набухли, но не проросли, так как избыток воды перекрыл доступ кислорода и зародыши в семенах погибли.

вывод: для прорастания семян необходимы три условия - вода, кислород, тепло.