Краткое содержание а.алексин " безумная евдокия" на уровне 5 кл. не больше страницы

Рассказчик вспоминает свою жизнь, сравнивая её  с  дорогой. он  пытается понять, где именно на  его жизненной дороге тот поворот, за  которым скрылось. начало пути. мысленно он  готовится к  разговору с  женой, бессонными ночами вспоминает детали, подробности, строит из  них мост к  тому роковому дню. со  своей будущей женой надей рассказчик познакомился в  конструкторском бюро, где в  то  время они оба работали. надя покорила его своим чувством юмора и  непосредственностью. самой яркой чертой надиного характера была честность. она сразу сообщила рассказчику, что у  неё порок сердца, и  врачи запрещают ей  иметь детей. с  этого дня иметь дочь стало главным их  желанием.вопреки запретам врачей надя родила ребёнка. когда девочка, названная олей, родилась, надя написала мужу записку: «разве она могла обмануть мои и  твои ожидания? ей! ». теперь рассказчик считает эту фразу их  первой ошибкой. прошло шестнадцать лет. однажды оленька ушла в  поход, организованный классной евдокией савельевной, и  родители спокойно ждали её  дома. в  то  воскресное утро рассказчик впервые за  много лет заметил, что и  он, и  надя давно отказались от  своих увлечений. теперь «центром семьи, её  лицом» стала оля.размышления рассказчика прервал звонок в  дверь. на  пороге стояла евдокия савельевна, за  ней робко переминались люся и  боря. классная сообщила, что оля пропала, и  рассказчик поспешил обвинить во  всём  её. евдокии савельевне было 54  года, но  она казалась женщиной без возраста. за  невнимание к  собственной внешности и  странную манеру одеваться оленька прозвала её  «безумной евдокией». следом за  ней стали так называть классную и  родители.главной её  целью стало объединить 9  «б» класс, «чтобы все были вместе». в  классе она замечала и  выделяла самых незаметных, а  оленьку, которая училась лепке в  элитной художественной школе, классная практически не  замечала. девочку раздражало стремление безумной евдокии выдвигать посредственностей на  первый план, организовывать встречи со  своими бывшими учениками  — поварами, сантехниками, слесарями, бухгалтерами. родители оли были уверены, что классная любит только усреднённую серость и  ненавидит талант в  любом проявлении. евдокия приблизила к  себе самых незаметных учеников, которые вслед за  ней «не  желали замечать того, что было для них непривычным».надя жалела одинокую евдокию и  просила дочь не  идти на  конфликт. та  соглашалась, но  дома часто острила насчёт классной и  сочиняла смешные четверостишья о  своих одноклассниках. рассказчик вспомнил обо всём этом и  решил, что в  походе оленьку унизили и  оскорбили, девочка не  выдержала, сбежала и  где-то пропадает уже целую ночь. обвинял рассказчик и  люсю катушкину, которая когда-то была лучшей подругой оленьки, преклонялась перед её  талантом, таскала тяжёлую папку с  рисунками и  мыла кисточки. рассказчик знал, что люсина мама тяжело больна, а  её  отец любит другую женщину. эту тайну в  классе знала только оля.их  дружба окончилась в  тот день, когда в  художественной школе проводилась встреча со  знаменитым художником. оля обещала провести люсю на  эту встречу, но  так и  не  провела. родителям оленька объяснила, что в  зале не  было места. чуть позже люсю из-за двоек «прорабатывали» на  классном собрании. оленька хотела поддержать  её, но  люся отказалась от  её  . глины родители решили, что люся слишком горда, а  евдокия начала её  опекать и  сделала старостой класса.рассказчик посчитал поступок люси предательством. теперь люся пряталась за  широкой спиной евдокии, и  рассказчику казалось, что девочка чувствует свою вину. винил отец оленьки и  борю антохина, самого высокого и  красивого мальчика не  только в  9  «б», но  и  во  всей школе.вместо романтических похождений боря, ужасно стеснявшийся своей внешности, посвятил себя общественной деятельности и  стал «главным проводником в  жизнь всех замыслов и  идей евдокии савельевны». рассказчик считал, что классная поручила боре вовлечь оленьку в  жизнь класса, и  тот старался вовсю, подстерегал девочку возле художественной школы, чтобы отвести её  на  очередное классное мероприятие.как и  евдокия, боря пытался воспитывать оленьку на  примере лучших учеников классной, чаще всего ставя ей  в  пример митю калягина. в  детстве, во  время войны, митя не  побоялся отвезти своему дяде-врачу инструменты и  лекарства для двух раненных красноармейцев, которых тот прятал у  себя в  подвале. несмотря на  высокую температуру, мальчик сумел выбрать самый короткий путь и  избежать встречи с  врагом. ». короче еще нельзя, книга большая

надеюсь правильно или не это?