Ответы на вопрос:
Издавна считалось, что поклонная гора в москве получила свое имя потому, что каждый, кто прибывал в город или уезжал из него, должен был на этом месте кланяться городу, отдавать ему поклон, а также потому, что здесь с поклоном встречали важных лиц, прибывших в москву. это могли быть, например, князья и послы иностранных государств. советники императора наполеона, вероятно, рассказали ему об этом обычае -иначе почему именно на поклонной горе он решил ждать депутацию от властей города с ключами от кремля? но часы ожидания на поклонной горе, ничем так и не закончившиеся, должны были вызвать в императоре противоречивые чувства. ожидая депутацию из москвы, он думает о том, в каком виде ему предстать перед в столь величественную для него минуту. как опытный актер, он мысленно разыгран всю сцену встречи с "боярами" и сочинил свою великодушную речь к ним. "при виде странного города с невиданными формами необыкновенной архитектуры наполеон испытывал то несколько завистливое и беспокойное любопытство, которое испытывают люди при виде форм не знающей о них, чуждой жизни. очевидно, город этот жил всеми силами своей жизни. по тем неопределимым признакам, по которым на дальнем расстоянии безошибочно узнается живое тело от мертвого, наполеон с поклонной горы видел трепетание жизни в городе и чувствовал как бы дыхание этого большого и красивого тела. — cette ville asiatique aux innombrables églises, moscou la sainte. la voilà donc enfin, cette fameuse ville! il était temps (этот азиатский город с бесчисленными церквами, москва, святая их москва! вот он, наконец, этот знаменитый город! - сказал наполеон и, слезши с лошади, велел разложить перед собою план этой moscou и подозвал переводчика lelorgne d'ideville. «une ville occupée par l'ennemi ressemble à une fille qui a perdu son honneur" ("город, занятый неприятелем, подобен девушке, потерявшей невинность" он (как он и говорил это тучкову в смоленске) . и с этой точки зрения он смотрел на лежавшую перед ним, невиданную еще им восточную красавицу. ему странно было самому, что, наконец, свершилось его давнишнее, казавшееся ему невозможным желание. в ясном утреннем свете он смотрел то на город, то на план, проверяя подробности этого города, и уверенность обладания волновала и ужасала его. " используя прием "внутреннего» монолога героя, толстой обнажает во французском императоре мелочное тщеславие игрока, его ничтожность. "когда наполеону с должной осторожностью было объявлено, что москва пуста, он сердито взглянул на доносившего об этом и, отвернувшись, продолжал ходить молча.. "москва пуста. какое невероятное событие! " он не поехал в город, а остановился на постоялом дворе дорогомиловского предместья. показав, как судьба окончательно развенчала наполеона, толстой замечает, что развязка театрального представления не удалась -"сила, решающая участь народов, лежит не в завоевателях".
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
Danuaple01.12.2022 16:01
-
alinkaalekseev108.04.2021 22:24
-
Ник55555555121.09.2020 14:00
-
vlmx2freddy03.07.2022 09:25
-
КоляКотик28.01.2020 22:40
-
tulenchik2612.07.2022 05:16
-
ленок21620.05.2022 19:19
-
otero0205.10.2021 04:09
-
blakblood2влад26.04.2020 12:24
-
Felipinec05.01.2023 01:34
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.