I. почему все звуки делятся на две группы: гласные и согласные? ii. в каком примере заметен ассонанс? 1) ветер подул в соседнем саду. в духах прошёл. (м.) 2) недаром помнит вся россия про день бородина! (л.) 3) гроза, как жрец, сожгла сирень…(паст.) 4) открой сомкнуты негой взоры…(п.) iii. выполните тест. 1. в каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно? 1) эксперт; 2) кухонный; 3) ходатайство; 4) закупорить. 2. в каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно? 1) посадить ирис; 2) знамение; 3) ; 4) звонит. 3. в каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно? 1) квартал; 2) каталог; 3) украинский; 4) премировать. 4. в каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно? 1) облегчить; 2) кухонный; 3) иконопись; 4) кладовая. 5. в каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно? 1) христианин; 2) апостроф; 3) генезис; 4) танцовщик. 6. выберите правильный вариант произношения слова: 1) конечно [чн]; 2) скучно [чн]; 3) девичник [чн]; 4) ничто [шт]. 7. выберите правильный вариант произношения слова: 1) шинель [н’]; 2) бизнес [н’]; 3) энергия [н’]; 4) бутерброд [т’]. 8. выберите правильный вариант произношения слова: 1) фонетика [н’]; 2) кортеж [тэ]; 3) рандеву [д’]; 4) интервью [т’]. 9. выберите правильный вариант произношения слова: 1) дезинфекция [дэ]; 2) свитер [т’]; 3) кашне [н’]; 4) патент [т’]. 10. выберите правильный вариант произношения слова: 1) сервиз [сэ]; 2) компресс [р’]; 3) зефир [зэ]; 4) реквием [р’]. 11. подберите существительное к прилагательному подвижной: 1) состав; 2) человек; 3) ребенок; 4) танец. 12. подберите существительное к прилагательному развитые: 1) страны; 2) локоны; 3) дети; 4) игры. 13. подберите существительное к прилагательному языковая: 1) колбаса; 2) система; 3) начинка; 4) нарезка. 14. подберите существительное к прилагательному переносной: 1) смысл; 2) телевизор. iv. выполните по тексту. 1) в тексте вставьте пропущенные буквы. 2) определите тип текста, письменно обоснуйте своё мнение. 3) выполните фонетический разбор выделенных слов. чу…ствовалось, что в этом безлюдном месте влас…но ц…рит теперь ноч… поз…ней ос…ни, и старый большой сад, забитый на зиму дом и раскрытые б…седки по углам ограды были жутки своей заброше…остью. влажный ветер в…лил с ног на обрыве, и мы долго не в сост…янии были насытит…ся его мягкой, до глубины души прон…кающей свежестью.

112

401

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

oomasha

Русский язык

4,4(67 оценок)

1. все звуки речи делятся на две большие группы — на согласные и гласные, основное различие между которыми определяется тем, что при образовании согласных выдыхаемый воздух преодолевает полную преграду в полости рта или носа, тогда как при образовании гласных такой преграды ни в полости рта, ни в полости носа нет и воздух проходит свободно. 2. 4) открой сомкнуты негой взоры…3. 1. 3) ходатайство 2. 1) посадить ирис3. 3) украинский4. 3) иконопись5. 2) апостроф6. 4) ничто [шт]7. 4) бутерброд [т’]8. 2) кортеж [тэ]9. 4) патент [т’] 10. 2) компресс [р’]11. 1) состав12. 2) локоны 13. 2) система 14. 1) смысл

shishkova600

Русский язык

4,5(59 оценок)

Окончание е корень мор за приставка к суффикс

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.