I. перепишите следующие предложения, подчеркните в каждом из них глагол-сказуемое и определите его видовременную форму и залог. переведите предложения на язык. 1. the application of scientific methods since the second world war had led to sharp increases in output. 2. feed prices have been extremely variable and very responsive to changes in feed supplies and demand. 3. the balance sheet was being prepared carefully. перепишите следующие предложения, подчеркните participle i, participle ii, установите функцию каждого из них, т.е. укажите, является ли оно определением, обстоятельством ичи частью сказуемого. переведите предложения на язык. 1. the cash received from the sale of a product should be recorded in the cash received column. 2. machinery expenses are becoming a larger proportion of total cash expenses. 3. economists divide ranches into three or four classes, using a combination of the common measures of labor requirements and livestock numbers

1использование научных методов к резкому увеличению выпуска продукции.  had led-past perfect active            2цены на питание стали чрезвычайно разнообразными и чуткими к изменениям в спросе и предложении в питании.  have been-present perfect active          отчёт готовился тщательно.was being prepared-past continuouspassive.                                                                                                                                                                                  1наличные деньги, пролученные от продажи продукта,следует записывать в колонку прихода наличности.received-participle 2 в функции определения  recorded-participle 2, часть сказуемого. received-participle 2 в функции определения.  2 машинные расходы приобретают большую пропорцию в наличных расходах.  becoming-participle 1часть сказуемого в present continuous     делят фермерские хозяйства на 3 или 4 класса используя комбинацию общих потребностей в рабочей силе с поголовьем скота. using- participle 1 в функции обстоятельства  

1. auckland, new zealand 2. himalayas. 3.8848 meters. 4.- 5.what to know something new. 6. i do not know