Есть ответ 👍

Надо, прошу! 99 . 1 спишите. графически объясните правописание приставок. возвысить, сделать, вздохнуть, низвергнуть, воспитать, сдать, сдавить, ниспадать, возчик, здание, здоровье, низкий. № 2 спишите предложения, вставляя пропущенные с или з. 1.и как ни цепляется старый мир за жизнь, как ни пытается заглушить он бе…пощадное движение нового, - он бе…илен в этой борьбе. 2…дравствуй, красавица весна! пусть …будутся все надежды людей планеты земля! 3.ра…зудись, плечо! ра…махнись , рука! (а.в. кольцов). 4.организуйте …бор лекарственных растений и …давайте их в аптеку. 5. если кошку и…пугать или ра…ердить, она может тебя и…царапать. склонение существительных. №1. из данного текста выпишите все имена существительные 1-го склонения. укажите их падеж. душа моя улыбается так же, как и освеженная, повеселевшая природа. василий откидывает воротник шинели, снимает фуражку и отряхивает ее; володя откидывает фартук; я высовываюсь из брички и жадно впиваю в себя освеженный душистый воздух. блестящий омытый кузов кареты с чемоданами покачивается перед нами; спины лошадей, шлеи, вожжи, шины колес- все мокро и блестит на солнце, как покрытое лаком. с одной стороны дороги – необозримое озимое поле, кое – где прорезанное неглубокими овражками, блестит мокрой землею и зеленью и расстилается тенистым ковром до самого горизонта; с другой стороны – осиновая роща, поросшая ореховым и черемушным подседом, как бы в избытке счастья стоит, не шелохнется и медленно роняет с своих омытых ветвей светлые капли дождя на сухие прошлогодние листья. со всех сторон вьются с веселой песнью и быстро хохлатые жаворонки; в мокрых кустах слышно хлопотливое движение маленьких птичек, и из середины рощи ясно долетают звуки кукушки. (л. н. толстой, из повести «детство»). №2. с данными предлогами запишите слова, помещенные в скобках. скобки опустите.(винительный падеж не употребляйте).укажите падеж существительных. на ( площадка), к (гостиница), от ( аллея), на (улица), в (россия), в (деревня), у ( избушка), от (граница), за ( спица), за (стая); к ( соня), к (анастасия), под (шея), к (электростанция), по у (старушка), у (дедушка), с (каша), со (свеча). №3. спишите предложения. вставляя пропущенные буквы. 1.у девочк… в сумк… лежало рукоделие. 2.в рощ… у речк… пел соловей. 3.от мари… семеновны принесли письмо наталь… ивановн…. 4.в каникулы володя был в гостях у тет… и у дяд…. 5.пчеловод жил на окраин… деревн… , у самой рощ…. №4. из данного текста выпишите все имена существительные 2 склонения. в скобках укажите падеж. …ослепительная молния, мгновенно наполняя огненным светом всю лощину, заставляет лошадей остановиться и без малейшего промежутка сопровождается таким оглушительным треском грома, что кажется, весь свод небес рушится над нами. ветер еще усиливается; гривы и хвосты лошадей , шинель василия и края фартука принимают одно направление и отчаянно развеваются от порывов неистового ветра. на кожаный верх брички тяжело упала крупная капля дождя…другая, третья, четвертая, и вдруг как будто кто-то забарабанил над нами, и вся окрестность огласилась равномерным шумом дождя. по движениям локтей василия я замечаю, что он развязывает кошелек; нищий, продолжая креститься и кланяться, бежит подле самых колес…(л. н. толстой, из повести «детство»). №5. спишите предложения, вставляя пропущенные буквы. укажите падеж и склонение имен существительных. 1. в молчань…, рукой опершись на седло, с коня он слезает угрюмый. (а. с. пушкин). 2. мы прочитали рассказ о васили… иванович… чапаев…. 3. моя сестра учится в институте, а я в школе, в пятом класс… 4. в портфел… у него лежали важные документы. 5. услышав пение, он подумал о соловь…, затаившемся в кустах сирен…. 6. на карт… в кабинет… … были помещены разноцветные значки. 7. в своей тетрад… он писал разборчиво и аккуратно. 8. на скамейк…, недалеко от площад… расположилась группа школьников. правописание прилагательных. №1. от данных прилагательных образуйте краткую форму и составьте с каждым из них предложение. горючий, хороший, могучий, шипучий, колючий, горячий. №2. спишите, дописывая окончания прилагательных. 1. некрасов был смел… и решительн… мальчиком. была поздн… осень. озеро покрылось тонк… льдом. собака отказалась лезть в холодн… воду. тогда некрасов в охотничь… азарте бросился в озеро за убит… уткой. 2. он никогда не боялся самой горяч… норовист… лошади. 3. барыня сослала полякова в дальн… деревню. 4. однажды в студен… зимн… пору я из лесу вышел. был сильн… мороз.( н. а. некрасов). 5. мы подъехали к крайн… домику. 6. вдруг послышалось скрипуч… пение синицы.

277
419
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Darya789
4,7(95 оценок)

1) приставка - слово (в скобках корень) воз-(выс)ить, с-(дел)ать вз-(дох)нуть низ-(верг)нуть (воспит)ать -нет приставки с-(да)ть с-(дав)ить нис-(пад)ать (воз)чик. н/п (здан)ие (здоров)ье (низ)кий н/п 2) 1 беспощадное бессилен. 2 сбудутся. 3 раззудись размахнись. 4 сбор сдавайте 5) испугать рассердить исцарапать 3) душа и.п. природа ип впиваю в.п. лошадей т.п. и тд 4) на площадке д.п. к гостинице д.п. от аллеи р.п на улице д.п в россии р.п в деревне д.п у избушки р.п от границы р.п за спицей т.п. за стаей т.п к соне д.п к анастасии р.п под шеей т.п. к электростанции р.п по р.п у старушки р.п у дедушки р.п с кашей т.п. со свечей т.п 5) (в скобках вставлена буква) 1.у девочк(и) в сумк(е) лежало рукоделие. 2.в рощ(е) у речк(и) пел соловей. 3.от мари(и) семеновны принесли письмо наталь(е) ивановн(е). 4.в каникулы володя был в гостях у тет(и) и у дяд(и). 5.пчеловод жил на окраин(е) деревн (и) , у самой рощ(и) . 6)лощину д.п. упала р.п. дождя р.п другая в.п. 7) 1. в молчань(е) , рукой опершись на седло, с коня он слезает угрюмый. (а. с. пушкин). 2. мы прочитали рассказ о васили(и) иванович(е) чапаев(е). 3. моя сестра учится в институте, а я в школе, в пятом класс(е) 4. в портфел(е) у него лежали важные документы. 5. услышав пение, он подумал о соловь(е), затаившемся в кустах сирен(и). 6. на карт(е) в кабинет(е) (и) были помещены разноцветные значки. 7. в своей тетрад(е) он писал разборчиво и аккуратно. 8. на скамейк(е), недалеко от площад(и) расположилась группа школьников. 8) дом, который построил папа, уж (хорош). ветер, ветер! ты (могуч). кот был (шипуч) и не захотел со мной играть. кактус был (колюч), поэтому я в руки его не брал. чай был (горяч) и мне пришлось ждать, пока он остынет. 9)1. некрасов был смел(ым) и решительн(ым) мальчиком. была поздн(яя) осень. озеро покрылось тонк(им) льдом. собака отказалась лезть в холодн(ую) воду. тогда некрасов в охотничь(ем) азарте бросился в озеро за убит(ой) уткой. 2. он никогда не боялся самой горяч(ей) норовист(ой) лошади. 3. барыня сослала полякова в дальн(юю) деревню. 4. однажды в студен(ую) зимн(юю) пору я из лесу вышел. был сильн(ый) мороз.( н. а. некрасов). 5. мы подъехали к крайн(ему) домику. 6. вдруг послышалось скрипуч(ие) пение синицы.
zahar64
4,5(25 оценок)

На (предлог)  границе (существительное) между (наречие)  полем (существительное)  и (союз)  лесом (существительное),в (предлог)  канавке (существительное)  белеет (глагол)  цветок (существительное)  ромашки (существительное) синтаксический разбор: повествовательное, не ! , простое, распрастр., двусоставн., союзное, осложнено однородными дополнениями на (предлог)  крепком (прилагательное) стебле (существительное)  видны (глагол) несколько (прилагательное) цветочков ( существительное)синтаксический разбор:   повествовательное, не ! , простое, распрастр., двусоставн., не осложнено)

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Русский язык

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS