Подчеркните, , грамматическую основу и составьте схему предложения. объясните знаки. вспоминаю, школьный учитель говорил: солнцу и тому нужно десять часов, чтобы от берингова пролива дойти до москвы.

Знаки должны быть такими? вспоминаю: школьный учитель говорил: " солнцу и тому нужно десять часов, чтобы от берингова пролива дойти до москвы". 1 го   - вспоминаю (двумя) 2 го - учитель (одной)   говорил (двумя) 3 го - нужно (двумя) 4 го - дойти (двумя) вспоминаю:   двоеточие разделяет простые предложения в составе бессоюзного говорил: ""   двоеточие после слов автора перед прямой речью,  кавычки заключают прямую речь ..часов, чтобы   - запятая разделяет простые предложения в составе сложноподчинительного предложения. если после слова " вспоминаю" ты забыл написать слово "как", то тогда запятая будет разделять два предложения в составе сложноподчиненного схема: квадратная скобка, две черты, закрыть квадратную скобку, двоеточие, кв скобка, одна черта, две черты, кв скобка, двоеточие, нижние кавычки, большая буква а, верхние кавычки.

ну, нет у меня любимого цвета! нет, и всё. столько всяких цветов в мире, ну, никак нельзя выбрать один и его любить. вот представь: идёшь летом по улице, глядишь на деревья в парке, и зелёный — твой любимый цвет. идёшь дальше и думаешь, как ты любишь зелёный цвет и как хорошо, что всё вокруг тебя такое зелёное. и вдруг ты видишь озеро в том же парке — и вот уже твой любимый цвет голубовато-синий. без малейшего сожаления расстаёшься ты с зелёным. но тут ты случайно поднимаешь голову и замечаешь белые воздушные облака. и следующая мысль: «самый лучший цвет — белый! » а тут идёт тебе навстречу кошка, чёрная-чёрная, этакая миниатюрная багира. и тебе кажется, что благородный чёрный — твой любимый и так каждый вот и попробуй после этого понять, какой же цвет твой любимый! я, похоже, этого не сделаю никогда.