Охарактеризуйте настроение лирического героя стихотворения зимняя дорога

138

359

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

dfghfgjkhfdjkgh

Литература

4,7(91 оценок)

Стихотворение создавалось в декабре 1826 года, когда друзья пушкина – участники восстания декабристов были казнены или сосланы, да и сам поэт находился в ссылке в михайловском. биографы пушкина , что оно было написано о поездке опального поэта на дознание к псковскому губернатору. так что настроение автора соответствует настроению лирического героя. с жизненными . это стихотворение философского содержания. тема его гораздо глубже, чем просто изображение зимней дороги. образ дороги – это изображение жизненного пути человека. мир зимней природы пуст, но дорога не потеряна, а обозначена верстами: ни огня, ни чёрной хаты… глушь и снег… навстречу мне только вёрсты полосаты одне. путь лирического героя, как и путь самого поэта, непрост, но, несмотря на грустные настроения, произведение полно надежды на лучшее. жизнь делится на чёрные и белые полосы, как и верстовые столбы. поэтический образ “полосатых вёрст” - это поэтический символ, олицетворяющий собою “полосатую” жизнь человека. автор перемещает взгляд читателя с неба на землю: “по дороге зимней”, “тройка бежит”, “колокольчик … гремит”, песни ямщика. во второй и третьей строфах автор дважды употребляет однокоренные слова (“печальные”, “печально”) которые понять душевное состояние путешественника. с поэт изображает поэтический образ художественного пространства – печальные поляны. читая стихотворение, мы слышим звон колокольчика, скрип полозьев по снегу, песню ямщика. долгая песня ямщика – значит длинная, долгозвучная. седоку грустно, тоскливо. и читателю невесело. в песне ямщика воплощается основное состояние души: “разгулье удалое”, “сердечная тоска”. рисуя природу, пушкин изображает внутренний мир лирического героя. природа соотносится с переживаниями человека. на небольшом отрезке текста поэт использует многоточие четыре раза - поэт хочет передать грусть седока. что-то недоговорённое есть в этих строчках. может быть, человек, путешествующий в кибитке, не хочет ни с кем делиться своей грустью. ночной пейзаж: чёрные хаты, глушь, снег, полосатые верстовые столбы. во всей природе холод и одиночество. огонёк в окне хаты, который может светить заблудившемуся путнику, не горит. чёрные хаты – без огня, но “чёрный” - это не только цвет, но и зло, неприятные моменты жизни. в последней строфе снова грустно, скучно. ямщик умолк, звучит только “однозвучный” колокольчик. применяется прием кольцевой композиции: «пробирается луна» — «отуманен лунный лик». но долгая дорога имеет приятную конечную цель — встречу с любимой: скучно, грустно… завтра, нина, завтра к милой возвратясь, я забудусь у камина, нагляжусь не наглядясь. при драматизме ситуации вынужденной несвободы пушкин, обходясь без религиозных мотивов, демонстрирует истинно христианское отношение к миру, его принятие. образ зимней дороги как метафоры жизненного пути героя приводит героя пушкина к гармонии.

Sayva11

Литература

4,8(6 оценок)

Вы едите, любуетесь красотами, и не думаете о той цене которою заплатил народ, чтоб вам было комфортно

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.