Выпишите из фрагментов басен крылова частицы (если нужно, с теми словами, к которым они относятся). определите значение частиц. «чем кумушек считать трудиться, не лучше ль на себя, кума, оборотиться? » - ей мишка отвечал. но мишенькин совет лишь попусту пропал. «какой-то смолоду скворец так петь щеглёнком научился, как будто бы щеглёнком сам родился? » «пусть сохнет, - говорит свинья, - ничуть меня то не тревожит….» «и тут же выпустил на волка гончих стаю». перестройте предложения, употребив в них сказуемые с двойным отрицанием. восхищаются видом звезд. собеседник согласился с моим мнением. я отвечу на это письмо. сопоставив предложения, запишите их, вставьте нужную частицу. сколько бы (не, ни) читал стихи пушкина, всегда открываешь для себя что-то новое. – сколько я еще (не, ни) прочитал пушкина! все хвалили бригадира, кто бы с ним (не, ни) работал. – кто (не, ни) работал с бригадиром, тот не имеет представления о его умении общаться с людьми. соедините простые предложения в сложные союзов и частиц, внося нужные по смыслу изменения, если это необходимо. нельзя злоупотреблять спортивными . спорт полезен. (как ни) всюду восхищались игрой наших артистов. они выступали за рубежом. (где ни) в каких случаях то является частицей? запишите такие предложения, определяя значение частицы. 1) не видали вы настоящих-то плясуний. (м. горький) 2) соня то (же) держалась за его руку и вся сияла. (л. толстой) 3) на заре петя почувствовал, что кто (то) тянет его холодной рукой. (в. катаев) 4) что не складно, то и не ладно. (пословица) 5) то ветер поднимется буйный, то вал зашумит штормовой. (а. прокофьев). в каких случаях бы и же являются частицами? запишите такие предложения. дней через пять мы с отцом пришли опять на то (же) место. (и. тургенев) охота не удалась. обед в поле под палаткою так (же) не удался. (а. с. пушкин) что (бы) домоседы мне не пели, я все равно за город укачу. (с. васильев) на то и щука в море. что (бы) карась не дремал. (пословица) как (же) мне быть? закончите предложения: как (бы) не растеряться, когда…. могу (ли) я отказаться, если сам….. все были в окопах, командир так (же)…. используя соответствующие частицы, выразите в данных предложениях указанные в скобках оттенки значения и чувства. 1) скоро придет долгожданная весна. (усиление, радость) 2) быстро растет снег. (сомнение, вопрос) 3) небо какое голубое, высокое. ( указание, усиление) прочитайте предложения. определите, в каком случае выделенное слово является частицей. докажите своё мнение. маленькие дети значения многих слов воспринимают буквально. от усталости путники буквально валились с ног.

250

375

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

юсуф37

Русский язык

4,8(86 оценок)

Частицы (+ значение): не лучше ль (отрицание, вопрос) лишь (ограничение) как будто бы (предположительность) пусть сохнет (формообразующая част.: образ. повел. накл. гл.) не тревожит (отрицание) тут же (усиление) __предложения перестроены (употреблены сказуемые с двойным отрицанием): не могут не восхищаться видом звезд. собеседник не мог не согласиться с моим мнением. я не могу не ответить на это письмо. __вставлены нужные частицы: сколько бы ни читал стихи пушкина, всегда открываешь для себя что-то новое. – сколько я еще не прочитал пушкина! все хвалили бригадира, кто бы с ним ни работал. – кто не работал с бригадиром, тот не имеет представления о его умении общаться с людьми. _простые предложения соединены в сложные: как ни полезен спорт, нельзя злоупотреблять спортивными . где ни выступали за рубежом наши артисты, всюду восхищались их игрой. __в этом случае то является частицей (+ значение частицы): 1) не видали вы настоящих-то плясуний. (усиление) __в этих случаях бы и же являются частицами: дней через пять мы с отцом пришли опять на то же место. что бы домоседы мне не пели, я все равно за город укачу. как же мне быть? __предложения закончены: как бы не растеряться, когда объявят мой выход. могу ли я отказаться, если сам предложил этот конкурс? все были в окопах, командир так же, как и солдаты, был на передовой. __вставлены соответствующие частицы: 1) уже скоро придет долгожданная весна. (усиление, радость) 2) быстро ли растает снег? (сомнение, вопрос) 3) небо вон какое голубое, высокое! ( указание, усиление) _ в этом случае выделенное слово является частицей: от усталости путники буквально валились с ног. (нельзя поставить вопрос, не является членом предложения) (в следующем предложении буквально – обстоятельство образа действия, наречие: воспринимают (как? ) буквально. маленькие дети значения многих слов воспринимают буквально.)

РЕГИНА943

Русский язык

4,6(84 оценок)

Договортортыукажи ряд слов, в котором на месте пропусков пишется буква а.предпол..гали, подр..сталиукажи ряд слов, в котором на месте пропусков пишется буква о. ж..кей, ш..вв каких словах допущена ошибка? зжигатьбесдельникукажите имя существительное общего рода.плаксаукажи ряд слов, в котором на месте пропусков пишется буква и.ц..трусовый, акц..яв каких словах допущена ошибка? кирпичекгорошикукажи ряд слов, в котором на месте пропусков пишется буква и.у из песн..в каком глаголе нужно писать суффикс -ыва- ? выгляд..ватьукажи словосочетание, в котором прилагательное употреблено в переносном значении.3) тонкий ум12. укажите грамматическую основу предложения: после теплой, ясной погоды внезапно пришли заморозки.3) пришли заморозки13. укажи предложение, которое соответствует схеме а: «п». ( знаки препинания не расставлены.)1) дежурный сказал (к,к)ласс к уроку готов..прочитай текст и выполни 14-16.два желтых глаза, огромный клюв, белая в крапинах шуба – редкой красоты птица! (2) встреча с ней - праздник для всех, кто любит природу. (3) не любят эту красавицу зайцы и куропатки. (4) как огня боятся её острых когтей. (5) никому не даёт пощады полярная гостья: ни зверю, ни рыбе, ни птице. (6) с весенним теплом покидает полярная птица наши края. (7) её родина тундра. (по в. пескову)14. определите стиль речи.3) художественный15. определите тип речи.4) повествование и описание16. укажи предложение, в котором отсутствуют необходимые знаки препинания.4) 7

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.