В14: 00 с автовокзала вышел автобус со скоростью 50 км/ч. в 15: 00 оттуда в том же направлении вышел автобус. он догнал первый автобус в 17: 00. найти скорость второго автобуса.
162
167
Ответы на вопрос:
1) 17-14=3(ч) - до встречи 1 автобус 2)17-15=2(ч) - до встречи 2 автобус 3) 50*3=150(км) - s 1 автобуса 4) 150: 2=75(км/ч) ответ: 75 км/ч
15 ч-14 ч=1 ч шел первый до выезда второго 50*1=50 (км) прошел первый до выезда второго 17-15=2 (ч) догонял второй автобус первый 50: 2=25 (км/ч) скорость сближения или разность скоростей 50+25=75 (км/ч) ответ: скорость второго 75 км/ч
Это же легко. положительное влияние человека на природу: 1)создание заповедников и заказников началось еще давно. однако сегодня мировые организации защиты животных активнее решают проблему исчезновения различных видов животных и птиц. редкие виды животных заносятся в красную книгу. много законов, запрещающих браконьерство и охоту, охраняют животных многих стран. 2)в связи с ростом населения земли, человечеству необходимо обеспечивать себя большим количеством потребляемых ресурсов. следовательно, необходимо заботиться о расширении сельскохозяйственных угодий. но ведь невозможно перепахать всю землю для сельскохозяйственных работ. поэтому люди придумали положительное решение данной проблемы – интенсификация сельского хозяйства, а также более рациональное и эффективное использование сельхозугодий. для этого были выведены новые сорта растений, которые высоким уровнем продуктивности. 3)потребление энергоресурсов земли растет с каждым годом в десятки раз вследствие усиленной модернизации современного мира. человек берет из природы фактически все ресурсы. однако они тоже имеют свой предел. и здесь деятельность общества стала направляться в положительном русле. человечество пытается создавать замену природным источникам ресурсов, совершенствует способы добычи полезных ископаемых, дабы не разрушать естественную среду залежей. ископаемые стали более экономно расходоваться и использоваться лишь строго по назначению. на сегодняшний день общество создает новые способы добычи энергии от ветра, солнца и водных приливов и отливов. 4)вследствие огромного количества выбросов производственных отходов в окружающую среду, стали создаваться мощные самоочищающиеся сооружения, которые перерабатывают отходы фабрик и заводов, не оставляя возможности всем вредным выбросам оставаться и разлагаться. отрицательное влияние человека на природу: 1)загрязнение окружающей среды продуктами отходов производства. 2)браконьерство, охота, вылавливание несозревших видов рыб. вследствие чего не успевают восполняться определенные виды фауны, и наблюдается вымирание или полное исчезновение животных. 3)опустошение ресурсов земли. человечество черпает все ресурсы из недр земли, поэтому наступает истощение природных источников. прирост населения наблюдается каждый год, и человечество нуждается в большем количестве ресурсов.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Математика
-
modamzubik20.02.2022 06:01
-
Ещкшсшашсш10.06.2020 08:59
-
TheBrainPlay01.05.2021 20:06
-
lizench19.03.2023 09:04
-
Sashaooo23.07.2020 16:51
-
aigul841107gMailcom26.07.2022 22:11
-
inglis198207.08.2020 11:39
-
Vladislav52524526412.12.2021 12:59
-
123246868903.02.2022 23:24
-
олжик1303.02.2020 19:10
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.