Нужно и можно по короче? эволюция развития науки.

Первый этап — эпоха меркантелизма. представители этой школы а. монкретьен, т. мен, дж. стюарт. их основные идеи сводились к тому, что богатством общества являются исключительно драгоценные металлы или металлические деньги, а источником увеличения богатства — внешняя торговля. второй этап — эпоха . их учение возникло во франции в середине xviii в. основоположниками этой школы были ф. кенэ, а. тюрго, в. мирабо. они перенесли свой анализ процессов из сферы обращения в сферу материального производства, прежде всего в сельское хозяйство. третий этап — период классической школы буржуазной политической .ее основоположниками являются у. петти, а. смит, д. ри¬кардо. главное в их учении состоит в том, что богатством народов является стоимость, которая лежит в основе заработной платы, прибыли и земельной ренты. четвертый этап — развитие марксистской политической . основоположниками ее являются к. маркс и ф. энгельс. марксистская политическая дала ответы на многие вопросы, которые уже были поставлены предшественниками и в определенной степени разработаны, в частности: о трудовой теории стоимости, о законе прибавочной стоимости, учение об формациях и общественных способах производства, о диалектическом единстве производительных сил и производственных отношениях и др.

1) how are you? 2) have you any sisters or brothers? 3) what time do you usually go to bed? 4) where is he from? 5) where does she live? 6) do you like dancing?