Есть ответ 👍

Очём говорится в 2-ух главах в рассказе (затерянный мир)

157
323
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

DashaTaylor11
4,4(22 оценок)

Попытавшись добиться расположения своей невесты глэдис, молодой журналист-ирландец эдуард мелоун просит своего издатея дать ему какое-нибудь "опасное ". редактор мак-ардл дает поручение взять интервью у нелюдимого и чудаковатого профессора джорджа челленджера, известного скандалиста и ненавистика журналистов. первая же встреча мелоуна с профессором закончиась дракой на улице, где, однако, мелоуну удаеться добиться расположености челленджера, не подав полицейскому жалобу. профессор обьясняет журналисту причину его несогласий с ученым миром-однажды во время поездки по южной америке, ученый обнаружил в маленькой деревне мертвого исследователя мепла-уайта. изучив дневник покойного челленджер приходит к выводу что в нем есть зарисовки совсем неисследованой местности, а также динозавров рядом с людьми. пользуясь дневником, профессор совершил поход в то место, которого местные туземцы сильно боялись, считая его обиталищем злого духа курупури. челленджер обнаружил гигантское плато, где подстрелил животное, окозавшееся птеродактелем. с собой он крыло ящеро и несолько фотографий-довольно слабые докозательства в пользу его теории.  на лекции в музее естественной челленджер заявляет о готовности повторной экспедиции на плато. в экспедицию заявляют готовность поехать мелоун, скептически настроенный ученый профессор саммерли и знаменитый охотник и путешественник лорд джон рокстон. исследователи отправляються в бразилию, по амазонке, сопровождаемые местными индейцами и негром самбо. пройдя по указанному челленджером маршруту, экспедиция обнаруживает плато, что однако не сдвигает скептицизма саммерли. за ужином на лагерь нападает какое-то существо, похитевшее добычу рокстона. ето событие заставляет помириться челленджера и саммерли, пониая, что на них напал птеродактиль. группе удаеться взобраться на утес, стоящий рядом с плато, и перекинуть на другую сторону бревно. как только они переходят на плато, метис гомес перекидывает бревно, отрезая от спасения. гомес таким образом отмстил рокстону за смерть своего брата-работарговца. моментально ответив предателю выстрелом из ружья, четверо британцев проходит вглуб плато, где, к великой радости челленджера, встречают живых динозавров. но вскоре путешественникам прийдеться вступить в нешуточную борьбу за выживание, среди плотоядных аллозавров, летучих птеродактелей и с жуткими обезьянолюдьми-далекими предками человека. 

Эрнест Сетон-Томпсон всю жизнь занимался изучением природы. Это тот счастливый случай, когда работа и увлечение совпадают. Вспом­ним, в произведении какого русского писателя природа играет важную роль? Ему принадлежат слова: «Я ведь, друзья мои, пишу о природе, сам же только о людях и думаю». (М.М. Пришвин, «Кладовая солнца»).

Естествоиспытатели и писатели В. Бианки и Н. Сладков, увлеченные изучением природы люди, рассказали о другом натуралисте — Сетоне-Томпсоне. Прочитаем их статью в учебнике-хрестоматии.

— Какой случай определил судьбу этого человека?

(«Маленькая птичка прилетела на тополь около нашего дома и тихо за­пела... Мне показалось, что я видел ее синюю спинку... Не знаю почему, но я вдруг разрыдался. Я был взволнован этой песней до глубины души. С тех пор я каждый год ждал свою синюю птичку и с ней — весну».)

Сетон-Томпсон с большой любовью и нежностью пишет о животных. Он же автор замечательных рисунков, изображающих животных — героев его произведений. Прочитаем его рассказ «Снап (история бультерье­ра»). Читает учитель.

— Как вел себя Снап при знакомстве с хозяином? Как он проявил свой характер?

(Снап был утомлен путешествием в посылке, поэтому сердито ворчал, сварливо рычал, старался укусить. Когда раздражение его улеглось, он по­чувствовал себя хозяином положения. Автор так и пишет: «Я ухитрился улечься, не встревожив своего повелителя». Снап улегся на кровати, потес­нив хозяина; утром не хотел вставать — «предпочел отложить вставание до восьми, поэтому мы встали в восемь». «Он разрешил мне затопить камин и одеться». Снап проявил настойчивость, своеволие, независимый характер и упрямство.)

— Какой воспитания собаки избрал рассказчик? (Хозяин целый день не кормил собаку, хотя мучился тем, что поступает

жестоко. В результате «к вечеру он охотно согласился взять из моих рук немного пищи». «Система лечения, которая называлась «оставлять без зав­трака», сделала чудеса, и через три месяца нас нельзя было разлить водой».)

— Какое качество Снапа было главным, вызывало уважение лю­дей?

(Снап был бесстрашным бойцом: «чувство страха было ему незнакомо». Снап не трогал маленьких собак, но с большими и сильными рвался в бой и обычно побеждал. Он подружился только с двумя людьми: хозяином и рас­сыльным, которые «умели видеть его хорошие стороны».)

- Как Снап оказался рядом с хозяином в его поездке в Северную Дакоту?

(Рассказчик участвовал в охоте на волков и койотов и убедился, что ни одна из пород собак не могла справиться с дикими зверями: «хотя собаки были сильны и быстроноги, но вид волка, очевидно, наводил на них ужас». Квартирная хозяйка, у которой со Снопом была взаимная ненависть, пот­ребовала удаления «мерзкой собаки». Так и получилось, что Снап оказался рядом с хозяином.)

- Какие эпизоды рассказа вызывают улыбку?

(Эпизод знакомства Снапа с хозяином, когда они поменялись местами — сначала хозяйничал в доме Снап. Эпизод охоты (III глава), когда Гилтон выслеживает койота в бинокль, а рассказчик замечает, что борзые «не мо­гут смотреть в бинокль». Эпизод, когда маленький Снап бесстрашно вце­пился волку в нос. Эпизод, когда большие доги чувствуют «внезапный прилив застенчивости», испугавшись грозного вида волка.)

— Как проявляется отношение рассказчика к Снапу?

(Рассказчик ласково называет Снапа «бесстрашным песиком», «малень­кой белой собачкой», «белым мячиком», «белоснежным резиновым мячиком», скучает по нему: «Как мне хотелось, чтобы он был здесь!», гордится им, ког­да Снап показывает на охоте, на что он Теперь настал мой черед торжествовать». Когда Снапа ранит волк, рассказчик ухаживает за соба­кой, «как за ребенком».)

— Как рассказчик описывает свору охотничьих собак и волка (глава IV)?

(Рассказчик использует антитезу. Догам, «грузным тварям», противо­поставлен старый волк, вызывающий уважение: «бесстрашный вид, муску­листая грудь, смертоносные челюсти», волк готов «умереть, если надо», но уверен в том, «что умрет не он один».)

— Что заставило старого Пенруфа пробормотать «дрогнувшим голосом: «Лучше бы у меня пропало двадцать быков»?

(Пенруф был поражен несокрушимой смелостью маленькой собачки, от­важно кинувшейся на огромного матерого волка. Он уважал Снапа за отва­гу; почувствовал боль, когда понял, что Снап погибает. Боль за то, что из этой жизни уходят лучшие, самые мужественные. Пенруф говорит о Сно­пе, как о человеке: «Вот это действительно храбрец! Без храбрости в нашем деле недалеко уйдешь».)

Объяснение:

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Литература

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS