10.укажіть схему, яка відповідає структурі речення. данило любив, як, вигинаючись, б’ючи на сполох, аж до самого неба половіли ниви, і мав радість, коли червень клав сивину на жито, а золотінь на пшеницю; він любив, коли вдосвіта липень клепав коси, коли серпень цілими днями тиховійно сіяв у рахманну землю зерно й надії і вересень стишував напівсонну пісню джмеля ( м. стельмах). а. […, (як…) , (коли…), а (…); […], (коли…), (коли…) і (…). б. […, (як…) , (коли…), […], (коли…), (коли…) і […]. в. […], (як…), і […], (коли…), а (…); […], (коли…), (коли…) і […]. г. немає правильної відповіді. 11. укажіть речення з сурядним і підрядним зв’язками. а. ти забув, що пес, який хоче вкусити, зубів не вишкірює…(р. іваничук). б. я пробував заперечити, але візир показав мені листа, писаного твоєю рукою (р. іваничук). в. тільки запам’ятай: той не любить своєї батьківщини, хто хоче нагороди за любов до неї (р. іваничук). г. задумувалась не раз марія, чому такий добрий для неї цей ледь похилий рудовусий чоловік, та догадатись було неважко (р. іваничук). 12.укажіть речення зі сполучниковим і безсполучниковим зв’язками. а. вона заговорила тією чистою, не зіпсованою татаризною мовою, яку чув ще в дитинстві (р. іваничук). б. умерла пісня, що гомоніла в селі вечорами, адже мусульмани не виходять із хат після заходу сонця; почала стихати українська мова на вулиці – розмовляти нею стало незручно перед татарами; татарки вороже дивилися на дівчат і молодиць, що ходили з відкритими обличчями, тож, ідучи в бахчисарай на базар, українки закутувалися в чадри, щоб не дратувати правовірних (р. іваничук). в. азем-паша приклав руку до грудей, прощаючись з омаром, і вийшов із селямлика (р. іваничук). г. пригорнув скитальників, пригостив, та й відмолодів якось стратон, наче свою рідну сім’ю знайшов на вигнанні (р. іваничук).

255

431

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

лоло97

Українська мова

4,7(62 оценок)

Схема, яка відповідає структурі речення [данило любив, (як, |вигинаючись|, |б’ючи на сполох|, аж до самого неба половіли ниви), і мав радість], (коли червень клав сивину на жито, а золотінь на пшеницю); [він любив], (коли вдосвіта липень клепав коси), (коли серпень цілими днями тиховійно сіяв у рахманну землю зерно й надії) і (вересень стишував напівсонну пісню джмеля) ( м. стельмах). г. немає правильної відповіді. правильна схема: […, (як…),…], (коли…); […], (коли…), (коли…) і (…). 11. речення з сурядним і підрядним зв’язком: г. задумувалась не раз марія, чому такий добрий для неї цей ледь похилий рудовусий чоловік, та догадатись було неважко (р. іваничук). 12. речення зі сполучниковим і безсполучниковим зв’язком: б. умерла пісня, що гомоніла в селі вечорами, адже мусульмани не виходять із хат після заходу сонця); почала стихати українська мова на вулиці – розмовляти нею стало незручно перед татарами; [татарки вороже дивилися на дівчат і молодиць, що ходили з відкритими обличчями, тож, ідучи в бахчисарай на базар, українки закутувалися в чадри, щоб не дратувати правовірних (р. іваничук).

kositskaya80

Українська мова

4,4(23 оценок)

Йзвини я не знаю

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Українська мова

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.