1) какие уроки вынесли из повести в.г.распутина "прощание с матёрой" 2) проблемы в повести "прощание с матёрой" , заранее )

Проблема отношения поколений2. проблема сохранения традиций3. проблема противоречия между городом и деревней4. проблема отношения народа и власти5. проблема защиты природы

1. проблема отношения поколений 2. проблема сохранения традиций 3. проблема противоречия между городом и деревней 4. проблема отношения народа и власти 5. проблема защиты природы 6. проблема бессердечия

Но, кроме всего прочего, это произведение – новаторское по своей художественной форме. м. бахтин определял «преступление и наказание » как  полифонический роман . что это значит? в романе мы встречаем не только авторский голос, который повествует нам о героях, их мыслях и чувствах. в «преступлении и наказании» о себе рассказывают сами герои. их точки зрения на мир равнозначны. достоевский не говорит, что чье-то мнение лучше, а чье-то хуже. каждый из персонажей имеет право на свое мнение, которое высказывает во весь голос на страницах романа. а авторская точка зрения – всего лишь одна из числа многих.          именно потому, что произведение полифонично по своей структуре, оно насыщено описанием чувств и мыслей, внутренними монологами и диалогами. в этом смысле бахтин особо выделяет три диалога между раскольниковым и порфирием петровичем. на всем их протяжении следователь говорит намеками, стараясь выудить истину из родиона. раскольников, в свою очередь, пытается играть роль ничего не человека. однако искусному порфирию удается ненадолго сбить родиона, и тогда в речи раскольникова прорываются его истинные мысли и чувства. так, во время первой встречи следователя и раскольникова с разумихиным следователь «вытягивает» из родиона его теорию о «высших» и «низших» людях. поэтому мы можем сказать, что в этом диалоге звучит два голоса раскольникова – притворный и настоящий, два голоса порфирия петровича, и один голос простого и открытого разумихина. только этот герой один из всей этой компании не играл, а честно говорил все, что он думает.          в третьем, последнем, диалоге между следователем и раскольниковым происходит разрушение ролей героев. здесь на первый план выходят их истинные позиции: «- нет, уж какой тут миколка, голубчик родион романович, тут не миколка!           - так…кто же… – спросил он, не выдержав, задыхающимся голосом. порфирий петрович даже отшатнулся на спинку стула, точно уж так неожиданно и он был изумлен вопросом.         - как кто – переговорил он, точно не веря ушам своим, - да вы убили, родион романович! вы и убили-с… - прибавил он почти шепотом, совершенно убежденным голосом».         м. бахтин утверждает, что герой достоевского – это всегда человек какой-либо определенной идеи. она определяет его мироощущение, мысли и поступки. в «преступлении и наказании» основной является идея раскольникова о праве сильного человека на преступление нравственного закона. к ней стягиваются и с ней ведут диалог идеи других героев: сони, порфирия петровича, мармеладова, катерины ивановны, свидригайлова, лужина, самого автора. поэтому можно с уверенностью говорить, что полифония романа заключается и в этом непрерывном диалоге сознаний героев.          нужно отметить, говорит бахтин, что сам достоевский не передает суть идеи раскольникова. она рождается и раскрывается в непрерывном диалоге. так, в начале романа мы видим, что сознанием главного героя завладели чужие мнения и голоса. раскольников думает о письме, полученном из дома, он находится под впечатлением от исповеди мармеладова. все это превращается в острый диалог родиона с отсутствующими собеседниками. герой спорит со своей сестрой, матерью, другими героями. в этом напряженнейшем диалоге раскольников пытается свою «мысль решить».         кроме того, нигде в романе мы не найдем бесстрастного изложения теории родиона. читатель узнает о ней из диалога героя с порфирием петровичем. следователь нарочно идею раскольникова, провоцируя героя, вызывая его на разговор. позже свою теорию излагает сам родион. его все время перебивает вопросами и замечаниями порфирий петрович. подает свои реплики и разумихин. в итоге идея раскольникова появляется перед нами, окруженная напряженной борьбой нескольких голосов, мнений, сознаний.          в различных диалогах идея главного героя постепенно раскрывается, проявляя все свои оттенки и возможности. так, в спорах с соней эта теория раскрывается новыми гранями, в рассказе свидригайлова открывается еще одна ее сторона и так происходит на протяжении всего романа.          таким образом, я полностью согласен с мнением м. бахтина. на страницах «преступления и наказания» идея родиона раскольникова соприкасается с различными явлениями жизни, испытывается, проверяется, подтверждается или опровергается ими. то есть, можно, сказать, что эта теория ведет диалог с самой жизнью, которая доказывает всю губительность идеи главного героя.          я убедился, что роман ф.м. достоевского «преступление наказание» обладает новаторской структурой. этополифонический роман , в котором постоянно слышны многие голоса, мнения, идеи. именно такое построение позволяет автору сделать роман живым, напряженным, психологичным. именно полифония позволяет передать всю глубину человеческой души, со всеми ее светлыми и темными сторонами.