Стихотворения "сон" пастернака.основная мысль,какой художественный приём в нём был использован,тропы,как вы восприняли сттхотворение,что переживает автор,определить опорные слова в каждой строфе,обосновать выбор,в какой строфе есть развёрнутая метафора.

133

205

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Монокль

Литература

4,4(73 оценок)

борис пастернак. "с о н".

мне снилась осень в полусвете стекол, друзья и ты в их шутовской гурьбе, и, как с небес добывший крови сокол, спускалось сердце на руку к тебе. но время шло, и старилось, и глохло, и, поволокой рамы серебря, заря из сада обдавала стекла кровавыми слезами сентября. но время шло и старилось. и рыхлый, как лед, трещал и таял кресел шелк. вдруг, громкая, запнулась ты и стихла, и сон, как отзвук колокола, смолк. я пробудился. был, как осень, темен рассвет, и ветер, удаляясь, нес, как за возом бегущий дождь соломин, гряду бегущих по небу берез.

о с н о в н а я м ы с л ь. сон рассказал, что любви пришел конец. к а к о й х у д о ж е с т в е н н ы й п р и ё м в н ё м б ы л и с п о л ь з о в а н ? противопоставление сна (с его течением времени) и реальности пробуждения. (двойное действие: лирический герой рассказывает сон, в котором времени проходит значительно больше, чем в действительности, и делает вывод после пробуждения, уже в реальности). т р о п ы. метафоры: отблеск зари на стеклах сравнивается с багровыми - цвета крови - красками осени, время - жизнь. пробуждение - избавление от любовной зависимости. образное сравнение: сердца с соколом, шелка со льдом, сна с отзвуком колокола. эпитеты: шутовская гурьба кровавые слезы, рыхлый шелк, громкая ты, бегущий дождь, бегущие березы. олицетворение: сердце спускалось, время шло, старилось и глохло. повтор: время шло и старилось; бегущий дождь, бегущие березы. к а к в ы в о с п р и н я л и с т и х о т в о р е н и е ? как лирическое. красивое, но грустное. как напоминание о неизбежном и необратимом ходе времени и уходе любви. ч т о п е р е ж и в а е т а в т о р ? его лирический герой проснулся и осознал, что время упущено, любовь не принесла счастья. будущее тоже тоскливо. настроение осеннее, стихотворение проникнуто грустью. о п р е д е л и т ь о п о р н ы е с л о в а в к а ж д о й с т р о ф е , о б о с н о в а т ь в ы б о р . 1 строфа: ты - мы знакомимся с героиней сна, приручившей лирического героя также, как и целую толпу 2 строфа: слезы – течение времени не дает успокоения, чувства тлеют. 3 строфа: время – время расставило все по местам, чувства превращаются в тлен и прах, голос любимой больше не звучит в душе. 4 строфа: рассвет – лирический герой не только проснулся, (будущее его пока еще темно), но и стряхнул старую любовь, как кошмарный сон. былое кружится соломинками позади, и ветер таким же манером склоняет верхушки берез в вышине, откуда раньше спускался прирученный любовью сокол. в к а к о й с т р о ф е е с т ь р а з в ё р н у т а я м е т а ф о р а. во второй: «поволокой рамы серебря, заря из сада обдавала стекла кровавыми слезами сентября». яркие, но печальные, томительные и непреходящие чувства лирического героя уподобляются осенним явлениям: речь идет о дожде, туманящем окна, которые в свете зари имеют кровяной отблеск, о дожде, в котором багрянец листьев становится темнее.

valeriasavilova

Литература

4,5(80 оценок)

книга правда, учебники жизни,

откуда мы постигаем прошлое, настоящее и будущее. когда читаешь книги, то переносишься в прошлое и слышишь, как спорят древние греки, нам слышен плач ярославны, мы чувствуем страдания короля лира. достаточно представить наш мир без книги и мы поймем, насколько это будет трагично для нас и будущего поколения, ведь не хватит никакой жизни, чтобы исследовать мир настоящего, не говоря уже о том, что было в прошлом. однако, книги с нами, они являются нашими спутниками на протяжении всей нашей жизни. они уже с раннего детства учат нас добру и справедливости, знакомят с окружающим миром, рассказывают о явлениях природы. сначала это небольшие яркие иллюстрированные книги, затем они взрослеют вместе с нами и превращаются уже в энциклопедии. со страниц книг мы узнаем о быте и культуре древних времен, о традициях современных людей в разных странах. книгам, нашим учебникам жизни, мы знаем о земном шаре, о природе и природных явлениях, о великих художниках, писателях, мы знакомимся с их произведениями и можем представить жизнь, которая была раньше, будто бы путешествуя на машине времени. с книг мы узнаем о самом глубоком озере, о самом быстром животном, о количестве планет, о космосе, о технике и транспорте и многом другом. книги нам ответы на все наши «почему? ». книга – это не просто учебник жизни, это наш учитель, с которым мы не расстаемся ни на миг.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.