30 ! работа 11. внутренняя и внешняя политика в 1945-1953 годах. вариант 4 1.в каком году в была создана атомная бомба? 1) 1946 2) 1947 3) 1949 4) 1953 2.какое событие произошло позже других? 1) окончание корейской войны 2) создание гдр 3) создание фрг 4) создание нато 3. кто из советских деятелей культуры был подвергнут критике в постановлении "о журналах "звезда" и "ленинград" "? 1) а.а. фадеев 2) б.н. полевой 3) а.т. твардовский 4) м.м. зощенко 4.что из перечисленного было осуществлено в период 1945-1953 годов? 1) прекращение арестов видных деятелей вкп(б) 2) кампания по борьбе с космополитизмом 3) объявлен "красный террор" 4) отказ от партийного вмешательства в духовную сферу жизни общества 5.что явилось одним из результатов денежной реформы, проведенной в после окончания второй мировой войны? 1) введение свободного обмена советских денег на иностранную валюту 2) сокращение денежной массы в обращении 3) безвозмездное полное изъятие у крестьян всех старых денег, хранившихся дома 4) полное сохранение без потерь всех вкладов в сберегательных кассах 6. прочитайте отрывок и укажите название страны, трижды пропущенное в тексте. 25 октября 1949 года советское правительство объявило о невозможности дальнейшего пребывания в москве посла этой страны, а в январе того же года потребовало выезда поверенного в делах. с конца 1949 года при формальном сохранении дипломатических отношений все связи между и были прерваны. примеру последовали и другие страны народной демократии, разорвавшие с договоры о дружбе, последовала ответная реакция в адрес москвы, выразившаяся в широком пропагандистом контрнаступлении на . советское руководство и вкп(б) обвинялись в попытке перерождения социализма в , великодержавной, гегемонистской внешней политике, агрессивном давлении на эту страну. 1) чехословакия 2) югославия 3) сша 4) 7. как называется перевод предприятий военно-промышленного комплекса на выпуск товаров народного потребления? 1) конверсия 2) демобилизация 3) репатриация 4) милитаризация 8. какая страна вошла в сэв в момент создания? 1) финляндия 2) гдр 3) болгария 4) куба 9. расположите данные события в хронологическом порядке. 1)"дело врачей" 2)"ленинградское дело" 3) издание постановления "о журналах "звезда" и "ленинград"" 4) смерть а.а. жданова 10. какие ресурсы использовались для восстановления в период 1945-1953 годов? укажите два ресурса из пяти предложенных. 1) введение обязательных сверхурочных работ для всего работоспособного населения страны 2) отмена ежегодных оплачиваемых отпусков работников 3) "перекачка" средств из сельского хозяйства в промышленность 4) использование бесплатного труда многочисленных заключенных 5) введение рыночных отношений в 11. установите соответствие между названиями стран и фактами, непосредственно связанными с ними. а) кндр б) кнр в) япония 1) в 1949 году в этой стране к власти пришли коммунисты 2) в 1924 году был провозглашен некапиталистический путь развития страны, оказывала в годы войны 3) эта страна начала войну против своего южного соседа, война продолжалась около 3 лет 4) не участвовал в подписании мирного договора с этой страной в сан-франциско в 1951 году 12.прочитайте данный отрывок и укажите фамилию, дважды пропущенную в тексте. высшие органы в партии и государстве возглавлял лично без его участия не мог решаться ни один важный вопрос. сверхцентрализация властных функций была неотъемлемой частью культа сердцевиной политического режима в послевоенные годы. при этом особое место в укреплении административнокомандной системы принадлежало репрессивным органам, которые лично контролировал вождь.

138

185

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

fgggg2qq

История

4,8(55 оценок)

1. 3 2. 1 3. 4 4. 2 5. 2 6. 2 7. 1 8. 3 9. 3421 10. 14 11. 314 12. сталин удачи в учёбе, мой друг! ♥

victoriya0205

История

4,8(85 оценок)

ответ:Избрание Бориса Годунова осложнило династический кризис, в условиях отсутствия общерусского единства это привело страну к тяжёлым испытаниям.

Объяснение:

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.