Help #1в каком году состоялся первый съезд народных депутатов ? 1) 1985 г.2) 1987 г.3) 1989 г.4) 1991 г. #2какая политическая партия появилась в период перестройки в ? 1) "демократический союз" 2) "аграрная партия россии" 3) "союз правых сил"4) "патриоты россии" #3что стало одним из последствий выступления гкчп? 1) срыв подписания нового союзного договора 2) разработка программы "500 дней" 3) избрание м.с. горбачёва президентом 4) принятие декларации о государственном суверенитете рсфср #4прочтите отрывок из сочинения современного и укажите страну, о которой идёт речь. " объединение, состоявшееся в 1990 г., изменило статус страны: территория государства увеличилась с 248 тыс. кв. км до 357 тыс. кв. км, а численность населения - с 63,5 млн до 80 млн человек. геополитическое положение претерпело изменение за счёт экспансии (расширения) в восточном и северо - восточном направлениях, а также за счёт увеличения морского побережья на . страна не только укрепила своё положение гиганта, но и перестала окончательно быть политическим карликом." 1) чехословакия2) югославия3) польша4) германия #5в каком году состоялись выборы в государственную. думу россии первого созыва? 1) 1991 г.2) 1993 г.3) 1995 г.4) 1999 г. #6какая международная организация включает страны, входившие в состав в качестве союзных республик? 1) сэв2) овд3) снг4) опек #7что явилось последствием заявления правительства рф об отказе обязательств погашения внешних и внутренних долгов в августе 1998 г.? 1) либерализация цен 2) введение свободного обмена рубля на иностранные валюты 3) девальвация рубля по отношению к иностранной валюте 4) начало ваучерной приватизации в россии #8прочтите отрывок из выступления политического деятеля и укажите автора выступления. " это честный и порядочный человек, молодой человек, прогрессивный, современный, блестяще подготовленный теоретически и имеющий хорошие навыки организационно - организаторской работы здесь, в столице. уверен, что это будет хороший президент, достойный президент и эффективный руководитель.и, кроме всего прочего, я ему доверяю, просто я ему доверяю. как я говорил на съезде "единой россии", такому человеку не стыдно и не страшно передать основные рычаги страной". 1) м.с. горбачёв2) б.н. ельцин3) в.в. путин4) д.а. медведев #9кто из политических деятелей занимал должность председателя правительства российской федерации? 1) в.в. жириновский2) г.а. явлинский3) а.б. чубайс4) в.с. черномырдин
Ответы на вопрос:
первая революция 1905 года, восстание, которое сыграло важную роль в убеждении царя николая ii попытаться превратить российское правительство с самодержавия в конституционную монархию. за несколько лет до 1905 года и особенно после унизительной -японской войны (1904-05) различные социальные группы продемонстрировали свое недовольство российской социальной и политической системой. их протесты варьировались от либеральной риторики до забастовок и включали студенческие беспорядки и террористические убийства. эти усилия, координируемые союзом освобождения, завершились массовым убийством мирных демонстрантов на площади перед зимним дворцом в санкт-петербурге в кровавое воскресенье.
основные события, итоги и влияния далее в тезисах:
1. николай идет на компромисс. 6 августа: николай издает манифест о создании государственной думы, как консультационного органа.
2. созданы первые советы. происхождение: шидловская комиссия февраль 1905 г.рабочие начали организовывать свои советы. наиболее организованные - петербургские и московские советы.
3. октябрьский манифест 17/30 октября 1905 года. «большой манифест об улучшении общественного порядка» который предоставлял следующие свободы: личная неприкосновенность, свобода совести, речи, собраний, ассоциаций. также было расширенно избирательное право в государственную думу. никакой закон не принят без одобрения думы.
4. первый созыв государственной думы – 27 апреля - 8 июля 1906 года. дума требовала больше полномочий, частично в законодательной сфере. николай первым раскритиковал думу, сказав, что дума «не успокаивала людей, а подстрекала больше мятежа».
5. выборгская апелляция, 9-10 июля 1906 год. 120 кадетов и 80 трудовиков, как депутаты думы подписали апелляцию. суть: пассивное сопротивление и неуплата налогов.
6. второй созыв государственной думы - 20 февраля-3 июня 1907 года. в этот раз в нее вошло больший процент от «левой идеологии». кадеты призвали к принудительной продаже всей неиспользуемой земли крестьянам. крестьяне-депутаты призывали отдать всю землю без компенсации.
восстание не смогло заменить царское самодержавие демократической республикой или даже созвать учредительное собрание, и большинство революционных лидеров были арестованы. однако, он заставил императорский режим провести широкие реформы, наиболее важными из которых были основные законы (1906), которые функционировали как конституция, и создание думы, которая способствовала развитию правовой политической деятельности и партий.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
айфон6666605.11.2022 17:49
-
lerka16016.03.2022 15:38
-
sofiiishtepa24.04.2020 13:23
-
Linarikkomarik21.08.2020 14:42
-
Nasya15629.08.2022 19:59
-
OskarWild30.06.2021 10:01
-
ZNTV512.05.2021 01:37
-
спартак3723.04.2023 03:26
-
Rubin2222.06.2022 22:09
-
sydykovadiana02.01.2020 16:12
![Caktus Image](/tpl/img/cactus.png)
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.