Светает.луч весеннего солнца пробежал по верхушкам деревьев и скрылся в лапах старой ели.снег потемнел.на лесной опушке показались рыжие проталины. это апрельские веснушки.с каждым днём их становится все больше и больше. оживает лес.вылезают из зимних норок зверьки. лапка за лапкой вьются их следы на снегу. стали слышны радостные голоса птиц.вот пролетели клесты, снегири, зяблики. маленькая птичка скачет от ветки к ветке.не теперь она холодов. на сосне заработал дятел.он оповещает лесных жителей о приходе весны. 1. из текста выпиши одно существительное, один глагол (по выбору) и сделай их морфологический разбор. 2. из текста выпиши два слова с безударными гласными, проверяемыми ударением , и разбери их по составу. 3. найди в тексте предложение с однородными ,членами и подчеркни главные и второстепенные члены. !

199

407

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

Montyzzzz

Русский язык

4,6(31 оценок)

1)луч -( форма луч, сущ.,неодуш., м.р.,2-е скл.,в ед.ч.,в и.п.,главный член предложения. потемнел-(что .,ф. потемнеть,глаг.,1 спр.,в прошл. врем., в 3-м лице,в ед ч.,сказуемое. 2)голоса(нет голоса); голос -корень,а-окончание лесной (лес); лес-корень,н-суффикс,ой-окончание 3)луч весеннего солнца пробежал по верхушкам деревьев и скрылся в лапах старой ели. (луч-подлежащее,пробежал,скрылся- однородные сказуемые.)

kirillovmatvey

Русский язык

4,5(84 оценок)

1. 1.снег-сущ. (что? ) 2.н.ф.-снег. 3. пост.пр.-нариц. неодуш.,м.р.,2 спр. непост.пр.- в ед.ч, и.п. 4. гл.чл. (подлежащее) 1.пролетели- сделали? ) 2.н.ф.- пролететь. 3.пост.пр.- 1скл. непост.пр.- во мн.ч. пр.вр., 3-м лице, ср.р. 4.гл.чл. сказуемое. 2. лесной. лес-корень, н- суффикс, ой- окончание. сосне. сосн-корень, е-окончание. 3. луч весеннего солнца пробежал по верхушкам деревьев и скрылся в лапах старой ели. главные члены - луч (подлежащее), пробежал(сказуемое), скрылся (сказуемое). весеннего-определение, солнца- дополнение, по-предлог(обведи в треугольник), верхушкам - дополнение, деревьев- дополнение, и-союз(обведи в кружок), в-предлог(обведи в треугольник), лапах-обстоятельство, старой-определение, ели - дополнение. всё!

milenabalayan

Русский язык

4,5(68 оценок)

словосочетания: запах сирени , спутник земли , тетрадь подруги , ветка яблони , лист из тетради , перо сороки , конура собаки , гнездо ласточки , дупло белки , берлога медведя.

окончания в существительных:

1) запах - нулевое окончание , 2) сирени - окончание и 3)спутник - нулевое окончание 4) земли-окончание и 5)тетрадь - нулевое окончание

6)подруги - окончание и 7) ветка - окончание а 8)яблони - окончание и

9) лист - окончание нулевое 10) перо - нулевое окончание 11) сороки - окончание и 12)конура - окончание а 13) собаки - окончание и 14) гнездо - нулевое окончание 15) ласточки - окончание и 16)дупло - окончание о 17)белки - окончание и 18)берлога - окончание а 19) медведя - окончание я

склонение

запах 1 скл ,сирени - 3 скл спутник - 2 скл , земли - 1 скл , тетрадь - 3 скл , подруги - 1 скл , перо - 2 скл , сороки - 1 скл , ветка - 1 скл , яблони - 3 скл , лист - 2 скл , онура - 1 скл , собаки - 1 скл , гнездо - 2 скл , ласточки - 1 скл , дупло - 2 скл , белки - 1 скл , берлога - 1скл , медведя - 2 скл.

надеюсь полностью и верно)

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.