15 ! объясните,почему стоит запятая под номером 3 и 4 привлечённые запахом (1) цветущей в парке (2) акации (3) мы остановились (4) наслаждаясь ароматом. акации относятся к слову цветующей, мы относится к слову привлеченные, причастные обороты стоят после определяемого слова, так почему тогда выделяем запятыми?

107

368

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

patya6346

Русский язык

4,5(7 оценок)

|привлечённые запахом цветущей в парке акации|,(3) мы остановились,(4) |наслаждаясь ароматом|. запятая 3 выделяет обособленное определение | привлечённые запахом цветущей в парке акации| , выраженное причастным оборотом с добавочным значением причинности, в позиции перед определяемым словом, выраженным личным местоимением (мы).запятая 4 выделяет обособленное обстоятельство | наслаждаясь ароматом|, выраженное деепричастным оборотом.

hessous

Русский язык

4,7(53 оценок)

С [с'] - согласный, мягкий, глухой, парный е [й'] - согласный, мягкий, звонкий, непарный, сонорный [`э] - гласный, ударный р [р] - согласный, твердый, звонкий, непарный, сонорный ы [ы] - гласный, безударный й [й'] - согласный, мягкий, звонкий, непарный, сонорный5 букв, 6 звук

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.