Нужна ваша ! 1. перепишите и письменно переведите на язык следующие предложения, содержащие инфинитив и инфинитивные обороты. 1). i didn’t expect it to rain. 2). glasses make him look older. 3). those two houses belong to the same family. there is said to be a secret tunnel between them. 4). it’s nearly eight o’clock and i’m supposed to be meeting ann at 8.15. 2. перепишите и письменно переведите на язык следующие предложения, содержащие причастия i и ii. 1). there are hundreds of badly damaged houses after the earthquake. 2). linda was in london for two years working as a tourist guide. 3). i got wet walking home in the rain. 4). being a foreigner, she needs a visa to stay in russia. 5). having spent all our money, we couldn’t afford to stay in a hotel. 3. перепишите и письменно переведите на язык следующие предложения, содержащие условные придаточные предложения. 1). if my father hadn’t lent me the money, i wouldn’t have been able to buy the car. 2). i wish i could speak english fluently. 3). if i didn’t have to work tomorrow evening, i could meet you. 4). unless he gets a residents permit, he won’t be able to stay in the usa.
108
287
Ответы на вопрос:
1я не ожидал, что будет дождь. 2 очки ему возраст. 3 говорят, есть секретный туннель между домами. 4 уже почти восемь часов,а я должна встретиться с энн в 8.15. 2. 1 после землетрясения существует сотни разрушенных домов. 2 линда была в лондоне в течение двух лет, работая экскурсоводом 3 я промокла, идя домой под дождем. 4 являясь иностранкой, ей нужна виза для пребывания в россии. 5 потратив все деньги, мы не могли позволить себе остаться в гостинице. 3 1 если бы мой отец не одолжил мне деньги, я бы не смог купить машину. 2 мне бы хотелось свободно говорить по-. 3 если бы мне не пришлось работать завтра вечером, я мог бы встретиться с тобой. 4 если он не получит разрешение на проживание, он не сможет оставаться в сша.
1. 1). я не ожидал, что это дождь. 2). очки, чтобы выглядеть старше. 3). эти два дома принадлежат одной семье. там, говорят, есть секретный туннель между ними. 4). уже почти восемь часов, и я должна была встретиться с энн в 8.15. 2. 1). после землетрясения есть сотни разрушенных домов. 2). линда была в лондоне в течение двух лет, работая туристическим гидом. 3). я промокла, идя домой под дождем. 4). будучи иностранцем, ей нужна виза для пребывания в россии. 5). потратив все наши деньги, мы не могли позволить себе остаться в гостинице. 3 1). если бы мой отец не одолжил мне деньги, я бы не смог купить машину. 2). я хотел бы свободно говорить по-. 3). если бы мне не пришлось работать завтра вечером, я мог бы встретиться с тобой. 4). если он не получит разрешение на проживание, он не сможет оставаться в сша.
ответ:Напишите короткий абзац о доме / школьной библиотеке. Используйте слова: библиотека, любимая, интересная, книжная полка, домашняя библиотека.
Объяснение:абзац в доме импользуй
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Английский язык
-
Elisavettas11.03.2023 15:51
-
silamiaso131.12.2020 02:38
-
ktukhfatulin108.10.2021 09:02
-
Ilyakuhs22813.07.2021 16:31
-
vfedkina3522.09.2021 22:59
-
xammatovrunar27.07.2021 18:31
-
Destroyer017.04.2022 17:34
-
bayramovarzu28.03.2023 19:26
-
лерка123456789й26.03.2023 12:44
-
ARMY200217.11.2022 05:42
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.