njjk1

08.03.2022 20:18

Русский язык

Есть ответ 👍

Япрошу вас ! для меня это важно.. (1) человек, лишённый чувства юмора, чаще всего обидчив и потому несчастен. (2) ему трудно уживаться в коллективе. (3) он мнителен и всегда настороже. (4) простую безобидную шутку он может воспринять как оскорбление. (5) зато бесценно свойство человека, умеющего посмеяться над самим собой. (6) такой человек – плохая мишень для злых шутников. (7) попав в смешное положение, он не смутится, не испытает желания «провалиться сквозь землю» и этим лишит удовольствия посмеяться над ним. (8) чувство юмора надо ценить, развивать и беречь. (9) это жизнестойкий витамин, подчас человеку в самые трудные минуты его жизни. (с. михалков) а 1. какое утверждение противоречит мысли, выраженной в тексте с. михалкова? 1) человек, умеющий посмеяться над собой, защищён от нападок окружающих. 2) человек без чувства юмора несчастен. 3) без чувства юмора человеку легко прожить. 4) чувство юмора человеку в трудные минуты жизни. а 2. какой стиль и тип речи представлен в тексте? 1) публицистический стиль, описание 2) художественный стиль, рассуждение 3) научно-популярный стиль, повествование 4) публицистический стиль, рассуждение а 3. какое средство выразительности использует автор в предложении № 9? 1) олицетворение 2) метафора 3) сравнение 4) фразеологизм а 4. какой частью речи является слово бесценно (предложение № 5)? 1) краткое причастие 2) краткое прилагательное 3) наречие 4) слово состояния а 5. каково лексическое значение слова мнительный (мнителен) из предложения № 3? 1) обидчивый 2) думающий 3) кажущийся 4) всего опасающийся в 1. найдите в тексте личное местоимение 3 лица, стоящее в творительном падеже. выпишите его. в 2. из предложения № 9 выпишите подчинительное словосочетание, где зависимым словом является в минуты. в 3 из предложения № 2 выпишите грамматическую основу. в 4. найдите в тексте простые предложения, осложнённые обособленными определениями, напишите их номера. в 5. найдите в тексте простое предложение, осложнённое обособленным обстоятельством, напишите его номер. в 6. выпишите из текста сочинительный противительный союз. в 7. найдите в тексте простые односоставные безличные предложения, напишите их номера. вариант № 2. 1. поэты сравнивают храм покрова на нерли с парусом, уносящимся вдаль по безбрежным волнам времени. 2. благородные пропорции белого храма точно и естественно вписываются в окружающий пейзаж. 3. трудно сказать, когда покровом на нерли лучше всего любоваться. 4. недвижимый белый камень удивительным и таинственным образом перекликается со всеми временами года. 5. храм возвышается среди волн, как белоснежный лебедь. 6. сменяются поколения, а лебедь-храм плывёт и плывёт среди неоглядных просторов. 7. любуясь покровом на нерли, думаешь об храма, о веках, пронёсшихся над его стенами. 8. храм посвящается покрову богородицы, которая, по старинному поверью, держала в руках плат – покров, защитив город от врагов. (по е.и.осетрову.) а1. в каком предложении наиболее полно выражена основная мысль данного текста? 1) 1 2) 2 3) 5 4) 8 а 2. какой стиль и тип речи представлен в тексте? 1) публицистический стиль, описание 2) художественный стиль, рассуждение 3) научно-популярный стиль, повествование 4) публицистический стиль, рассуждение а 3. какое средство выразительности использует автор в предложении № 5? 1) олицетворение 2) метафора 3) сравнение 4) эпитет а 4. какой частью речи является слово трудно (предложение № 3)? 1) краткое причастие 2) краткое прилагательное 3) наречие 4) слово состояния а 5. каково лексическое значение слова благородный из предложения № 2? 1. высоконравственный, честный 2) дворянского происхождения 3) исключительный по своим качествам, изяществу 4) почтительный в1. найдите в тексте притяжательное местоимение. выпишите его. в2. из предложения № 1 выпишите подчинительное словосочетание, где зависимым словом является по волнам. в3. из предложения № 7 выпишите грамматическую основу. в4. найдите в тексте предложения, в которых есть обособленные определения, напишите их номера. в5. найдите в тексте предложения, в которых есть обособленные обстоятельства, напишите их номера. в 6. выпишите из текста сочинительный противительный союз. в 7. сколько в данном тексте сложных предложений? ответ запишите словом.