555768

26.04.2020 13:39

Русский язык

Есть ответ 👍

Составить план текста любила маринка ходить по лесу и удивляться: запоет птица — маринке удивительно, почему у нее не такие песни, как у других. скачет по веткам белка — маринке интересно знать, куда и зачем она скачет. как-то однажды, умаявшись, села девочка отдохнуть под старым дубом, а глаза, хоть и тоже устали, всё равно зорко смотрели вокруг, а уши слушали. «и почему это листья такие зеленые, и о чем они всё время перешептываются? » — подумала маринка. и вдруг почудились ей в шелесте тихие голоса и показалось, будто стала она эти голоса понимать. — эй, малыш-ш-ш-ш, что глядишь-шь-шь? — лопотали над ней листья. — разве ты нас поймешь-шь-шь? — пойму, — решительно сказала девочка. — ишь-ишь какая, ишь-шь, — засмеялись листья. — да ведь ты спишь-шь-шь! — и вовсе не сплю, — пробормотала маринка. — это вам так кажется. — ну если не спишь-шь-шь, тогда слушай, — зашептали листья. — мы потому ш-шеле-стим, ш-шепчем, что солныш-шку радуемся. а зеленые мы оттого, что в каждом листе полным-полно чудесных зеленых хлорофилловых зерен. зерна так малы, что не разглядеть. и тем не менее каждое такое зернышко — как бы крохотный заводик. спрятанные у нас, листьев, под кожицей, эти крохотные заводики готовят пищу всему дереву. — а вот и нет, — прошептала сквозь сон маринка. — я знаю — дерево кормят корни. — несмыш-ш-шленыш-ш-ш! — наперебой зашелестели листья. — корни само собой. без корней тоже не прожить: они из-под земли воду высасывают, выкачивают. в той воде растворено много необходимых растениям веществ, и все-таки из того, что добывают под землей корни, не то что ствол или сук — даже малой веточки не построить. вот потому-то и работает в листьях бессчетное множество хлорофилловых зерен. они берут из воздуха невидимый углекислый газ. из этого газа, воды и растворенных в ней веществ, добытых корнями, чудесные зернышки-заводики и делают строительный материал для новых веток, почек, корешков и, конечно, для самого ствола. как не подняться новому дому без бетона и кирпича, так не вырасти и дереву без материала, который готовят зеленые зернышки-заводики. — ну да, вы уж скажете, — засомневалась маринка. — , пускай даже самым маленьким, нужно электричество. или жаркий огонь. — верно говоришь-шь-шь, — юшелестели листья. — для работы обязательно нужна энергия: либо электричество, либо тепло, либо то и другое. ну а нашим зеленым заводикам энергию дает солнце. для каждого листа, для каждой травинки солнечный свет — самое главное! крохотные хлорофилловые зерна с утра до нечера ловят свет. с его-то они и соединяют различные вещества в одно чудесное — живое. нам, листьям, а вернее, спрятанным в нас хлорофилловым зернам из маленького, слабенького ростка нырастает сосна, или капуста, или яблоня, гнущаяся под тяжестью сочных плодов, или золотая пшеница, или такой могучий дуб, как наш. ну а когда дерево, отжив свой век, упадет или люди срубят его, распилят на дрова — солнечный свет, пойманный когда-то зелеными зернышками и запасенный деревом, вновь вырывается на свободу, обернувшись веселым, горячим огнем. — значит, огонь — это тоже солнышко? — удивилась маринка. — конечно! — дружно залепетали листья. — только не сегодняшнее, а давнишнее. сегодняшнее солнышко светит и греет сейчас, а солнышко давно минувших лет хозяйкам готовить обед, обогревает дома. — а меня, — подумав, сказала маринка, — зимой обогревают батареи, в них горячая вода, а она пришла со станции, мне об этом папа рассказывал. на теплоэлектростанции горит в топках каменный уголь. он и электричество добывает, и воду греет для домов. — а разве ты не знаешь, — наперебой зашумели листья, — что каменный уголь — это остатки деревьев, живших десятки миллионов лет назад? и они принялись рассказывать о растениях, шумевших на земле давным-давно, — о папоротниках и хвощах, только огромных, выше елок. «десятки миллионов лет! — подумала девочка. — как же долго спало под землей пойманное солнышко, чтобы однажды вдруг проснуться, обернуться огнем и согреть ее, маринку! десятки миллионов лет — это ведь ужасно долго». над маринкой сквозь листья поблескивало яркое солнце. такое яркое, что пришлось зажмуриться. — послушайте! —сказала маринка. — выходит, если я ем яблоко или картошку, значит, я ем то, что приготовили за лето зеленые заводики? значит, во мне тоже пойманное ими солнышко? — солныш-шко, солныш-шко, — наперебой повторяли листья над головой девочки. и кроме этого слова маринка ничего не смогла различить в зеленом шелесте составь план пересказа текста их должно быть6