Напишите 10-12 предложений, чтобы в них было: рассуждение, повествование, описание.

Текст описание .       беркут-самый крупный,могучий и красивый из всех орлов.     крылья беркута неширокие,но длинные,в размахе более двух метров.     длинный хвост выполняет роль руля.     а крупный,загнутый крючком клюв с острыми краями может разорвать самую крепкую шкуру животных. но главным оружием беркута являются большие,сильные лапы с крупными острыми когтями.         текст- повествование. (повествует о смене времен года)     в течение года зима сменяется весной,после весны наступает лето,за летом следует осень.     зимой солнце даже в полдень низко стоит над горизонтом.дни короткие.к весне солнце поднимается выше.дни становятся длиннее.     проходит тёплое лето.солнце восходит рано, в полдень стоит высоко над горизонтом,заходит поздно.      к осени дни снова становятся короче. температура воздуха понижается.       текст - рассуждение.   а ты знаешь, когда говорят о хорошем аппетите, то называют его "волчьим" ,тогда как волк - не самый жадный на еду зверь.    оказывается, хищники едят намного меньше,чем травоядные.   давай посмотрим, кто сколько съедает. самый прожорливый из хищников-тигр,который за один раз съедает 50 кг. мяса.а слон   каждый день 350 кг. корма съедает за один день.   итак, самый мировой рекорд аппетита принадлежит китам. потому что они за сутки 5-10 тонн планктона,а детёныш синего кита выпивает в день 600 литров материнского молока.

лександра васильевна сайкина всю свою жизнь посвятила детям. еще в тяжелые времена великой отечественной войны заботилась о детях в детском саду. и позже, когда получила специальное образование в художественном училище осталась верна своему призванию – многие годы работала преподавателем в художественном училище. все её работы пронизаны любовью, простотой и яркими красивыми эмоциями.

в 80-х годах были созданы лучшие картины художницы, одна из них «детская спортивная школа». на ней изображены дети в спортивном зале. на переднем плане, в красивом красном костюме стоит девочка. стройная и весёлая спортсменка смело смотрит вперед, отдыхая после тренировки. на заднем плане, собравшись в группу, тренируются гимнастки с обручами. внимательно слушая советы тренера, они синхронно повторяют все движения.

описание картины для 7 класса

слева на скамье, разбившись по парам, беседуют девочки. они отдыхают после тренировки, но, кажется, что просто не хотят расходиться по домам. присесть на скамейку спешит еще одна спортсменка в черном костюме, она изображена в правом углу. её юный возраст очаровательные сиреневые бантики и тонкие черты лица. ещё одна гимнастка, самая высокая, стоит спиной к нам и выполняет с обручем. для неё это легкое и привычное занятие, потому что в это же время она общается с девочками на скамье.

яркие краски и детальная прорисовка всех героев картины, а также спортивного снаряжения, веселое настроение. художница талантливо изобразила обычный спортивный зал, не забыв про свет и тени на полу. глянцевое отблески свидетельствуют о том, что это место нравиться детям, и они поддерживают в нём чистоту. гордость за своё любимое занятие и успехи и демонстрирует девочка в центре картины.

целеустремлённые, динамичные и красивые герои картины а. сайкиной «детская спортивная школа» безусловно, заслуживают внимания. на первый взгляд – обыкновенные девочки и спортивный инвентарь, превращаются в целую эпоху при детальном рассмотрении. и воображение дорисовывает веселый щебет подружек, радость и положительные эмоции. движение, полёт, приятная усталость зрителю.

и даже чёрные цвета купальников подчеркивают чистоту детских желаний. желаний тренироваться, достигать успехов и гордиться полученными результатами. и не важно какой у тебя рост, и черты лица – каждый сможет реализовать себя и найти своё место в такой дружной спортивной семье.

это сочинение можно испльзовать в 7 классе.

описание картины сайкиной - детская спортивная школа для 7 класса

автором картины «детская спортивная школа» является сайкина александра васильевна, уроженка нижнего новгорода (1925 г. заслуженный деятель в области жанровой живописи. основа ее мировоззрения становилась и формировалась в годы советского союза. под влиянием советских школ, которые она прошла в пензенском художественном училище и харьковском государственном художественном институте. здесь выделились основные манеры как художественного деятеля.

уже с первого взгляда на изображение создается впечатление коммунистического строя. все при деле и все счастливы от этого занятия –утопическая ментальная основа данного произведения. идеальные пропорции подростковых фигур, четкое расположение детей на холсте. каждый изображенный воспитанник делает определенное . в таком ключе картину с легкостью можно перенести в статус афиши или даже эмблемы внешкольного спортивного образовательного учреждения.

работа оформлена масляными красками, маленьких изящных мазков практически не просматривается на полотне. яркость палитры подобранной к изображению создает солнечное настроение. автор создает впечатление, что лучи солнца наливают спортивный зал и отбиваться от деревянных лакированных поверхностей спортивного снаряжения класса.

на картине мы видим детей среднего школьного возраста. композиция насыщенна действием, но не создает ощущения перегрузки, правильному планированию пространства и масштабов. несколько человек на заднем фоне, вместе с руководителем делают с хулахупом. по левому краю, на скамье присели , которые ждут своей очереди приступить к . все они общаются между собой, этот диалог прослеживается за счет их языка тела: полу разворота корпуса или наклона головы. правый фланг занимает передние трио. девушки изображены больше, так как в перспективе они находятся ближе к зрителю по расстоянию. основная точка творческого тандема – фигура по центру. красное трико выделяет ее между других и одновременно связывает с каждой из частей композиции.

краткое сочинение

картина великой художницы «детская спортивна школа» великолепно передает атмосферу социалистического воспитания и нагрузки. она может использоваться в качестве современной пропаганды здорового способа жизни и не теряет актуальности на сегодняшний день. не даром сайкина получила множество званий за свою творческую деятельность, последнее в 2009 году, как засуженный художник российской федерации. 

7 класс