Ссочинением-рассуждением 15.3 и как вы понимайте значение слова память? сформулируйте и прокомментируйте данное вами определение. сам текст: 1)михаська любил смотреть на облака. (2)по дребезжащей железной длинной лестнице он забирался на плоскую крышу. (3)за дальней трубой, возле слухового окна, у него было любимое местечко. (4)если лечь на спину, михаську здесь даже с крыши не видно, а с земли тем более. (5)это местечко он нашёл ещё в войну. (6)тогда по вечерам назначали дежурных на крышу на случай бомбёжки. (7)впрочем, скоро эти дежурства отменили, потому что фашистские самолёты до их города долететь не могли. (8)воздушную тревогу объявили всего раза два – это, наверное, просто так, на всякий случай. (9)михаська помнил этот вечер. (10)незадолго до этого они с мамой, как и все жильцы, обклеивали свои окна белыми полосками бумаги крестнакрест. (11)на верхнем стекле крест, на боковых тоже по кресту. (12)все говорили, что это . (13)если бомба упадёт, то стёкла с такими полосками не разобьются. (14)михаська, признаться, мало этому верил, потому что даже простой небольшой камешек для стекла – гибель, а тут бомба! (15)а через несколько дней вечером завыла сирена, и мама закричала на михаську, потому что он копался: у него не застёгивались пуговицы на пальто. (16)когда они вышли из дому, по чёрному небу шарили лучи прожектора и время от времени освещали самолёт. (17)но самолёт был наш, четырёхкрылый «кукурузник», таких у немцев не бывает. презентация на тему "тестовая часть огэ" ( язык 9 класс) (18)мама всё торопила михаську, а он говорил ей, чтоб она не спешила, потому что самолёт наш (19)бомбоубежище было далеко, и они не успели до него дойти, как тревогу отменили, и они пошли домой. (20)михаська говорил маме: «ну, видишь, ведь я говорил…» (21)мама ничего не отвечала и только вздыхала. (22)а на крыше всё тогда оборудовали понастоящему. (23)в разных концах поставили ящики с песком, возле слухового окна – бочку с водой и прямо в бочку вбили два гвоздя, загнули их и на крючки повесили вёдра. (24)это михаське нравилось. (25)было похоже на корабль. (26)там тоже висят вёдра, только белые с красной полосой. (27)но бочка так и не пригодилась. (28)песок потом растаскали по крыше , а вёдра унесли обратно в . (29)осталось от всей тревоги одно михаськино тихое местечко за трубой. (30)он иногда приходил сюда, ложился на спину, ощущая жар нагретого железа, и смотрел в небо на облака. (31)облака мчались перед ним, как белые паруса и как дикие звери, каких даже в сказках не бывает. (32)иногда они походили на фашистов – ощеренные морды в рогатых касках, и тогда михаська сражался с ними, расстреливая их из автомата. (33)теперь воевать не надо, фашистов разгромили, и михаська блаженствовал на крыше просто так. презентация на тему "тестовая часть огэ" ( язык 9 класс) (34)а фашисты – вон они. (35)михаське видно отсюда, как за тесовым забором с колючей проволокой копошатся зелёные фрицы – строят новый дом. (36) «правильно, стройте, стройте, подумал михаська. – (37)рушили всё, теперь стройте». (38)вот ведь ерунда какая: будто назло всё про войну да про фашистов думается, из головы не выходит! (39)он уставился на облака, стараясь представить какиенибудь цветы, но там, на небе, всё получались только взрывы. (40)михаська зажмурил глаза и мгновенно решил, что нарочно больше не будет думать про войну и разглядывать в облаках эти взрывы. (41)он подумал про отца и открыл глаза. (42)над головой медленно плыли цветы из облаков.

222

368

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

лидия87

Русский язык

4,4(40 оценок)

слушай, ну ты серьёзно? писать целое сочинение ради 5 ?

до свидания и прощай.

ЕваЛюцифер

Русский язык

4,4(75 оценок)

Я увидел, как из-за крайних дворов хутора вышел на дорогу мужчина. Он вел за руку маленького мальчика, судя по росту-лет пяти-шести, не больше. Они устало брели по направлению к переправе, но, поравнявшись с машиной, повернули ко мне. Высокий, сутуловатый мужчина, подойдя вплотную, сказал пригулшенным баском:

-Здорово, браток!

-Здравствуй.-Я протянутую мне большую, черствую руку. Мужчина наклонился к мальчику, сказал:

-Поздоровайся с дядей, сынок. Он, видать, такой же шофер, как и твой папанька.

Глядя мне прямо в глаза светлыми, как небушко, глазами, чуть-чуть улыбаясь, мальчик смело протянул мне розовую холодную ручонку. Я легонько потряс ее, спросил:

-Что же это у тебя, старик, рука такая холодная? На дворе теплынь, а ты замерзаешь?

С трогательной детской доверчивостью мальчик прижался к моим коленям, удивленно приподнял белесые брови.

-Какой же я старик, дядя? Я вовсе мальчик, и я вовсе не замерзаю, а руки холодные-снежки катал потому что.

Сняв со спины тощий вещевой мешок, устало присаживаясь рядом со мной, отец сказал:

-Беда мне с этим пассажиром!

Он достал из кармана защитных летних штанов свернутый в трубку мальновый шелковый потертый кисет, развернул его, и я успел прочитать вышитую на уголке надпись: "Дорогому бойцу от ученицы 6-го класса Лебедянской средней школы".

Мы закурили крепчайшего самосада и долго молчали. Он положил на колени большие темные руки, сгорбился. Я сбоку взглянул на него, и мне стало что-то не по себе...

Видали вы когда-нибудь глаза, словно присыпанные пеплом, наполненные такой неизбывной смертной тоской, что в них трудно смотреть? Вот такие глаза были у моего случайного собеседника.

Украдкой рассматривая отца и сынишку, я с удивлением отметил про себя одно, странное, на мой взгляд, обстоятельство. Мальчик был одет просто, но добротно, и то, как сидела на нем подбитая легкой, поношенной цигейкой длиннополая курточка, и то, что крохотные сапожки были сшиты с расчетом надевать их на шерстяной носок, и очень искусный шов на разорванном когда-то рукаве курточки-все выдавало женскую заботу, умелые материнские руки.

А отец выглядел иначе: прожженный в нескольких местах ватник был небрежно и грубо заштопан, латка на выношенных защитных штанах не пришита как следует, а скорее наживлена широкими, мужскими стежками. На нем были почти новые солдатские ботинки, но плотные шерстяные носки изъедены молью.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.