Нужно написать па пол страницы, какую книгу я советую прочитать и ! 6 класс)

Ясоветую всем прочитать книгу оливера генри "вождь краснокожих"так как  она интересная. в ней рассказывается о двух мошенниках сэме   и билле. для того, чтобы получить большую сумму денег, они украли у влиятельного горожанина сына. мальчишка принял все за игру и отрывался по полной программе.он издевался над бандитами как мог.в результате они сумели вернуть родителю ребенка, приплатив еще 250 долларов, чтобы избавиться от него. не смотря на то, что произведение написано давным -  давно, оно актуально до сих пор. современные дети также активны, изобретательны, любят приключения, в разные смешные ситуации. если вы хотите доставить себе удовольствие, книгу прочитайте обязательно.

Многих писателей манил кавказ, таинствен­ный край, "где люди вольны, как орлы». кавказ называ­ли "тёплой сибирью»; туда в действующую армию ссы­лали неугодных. на кавказ ехали и молодые люди в жаж­де побывать в "настоящем деле», туда стремились и как в экзотическую страну чудес. с 1817 россия вела борьбу с разрозненными горскими племенами, объединивши­еся в борьбе за свободу под знамёнами шамиля. участво­вали в этой войне и иные офицеры м. лермонтов и л. толстой, но не войну воспели они в своих кавказских творениях, а прекрасную, суровую, дикую красоту гор, колоритную жизнь горцев, чарующую красоту горянок, легенды и сказания аулов. в своё время белинский отмечал, что кавказ сделал­ся для "заветной страной воли и неисчерпае­мой поэзии» с лёгкой руки а. с.пушкина. в его стихот­ворении "обвал» с необычайной силой и поэтичностью изображена могучая и дикая природа: дробясь о мрачные скалы, шумят и пенятся валы, и надо мной кричат орлы, и ропщет бор, и блещут средь волнистой мглы вершины гор. своему другу н. раевскому пушкин посвятил поэму "кавказский пленник». восторгаясь красотой кавказа, он писал: "забуду ли его кремнистые вершины, грему­чие ключи, увядшие ». в этой романтической поэме противопоставлены разочарованное "дитя циви­лизации» — , "европеец» дитя природы, "дева гор», живущая естественной жизнью, воплощение любви и самопожертвования. поэма пушкина открыва­ет тему трагического противостояния россии и кавка­за, тему, которая, видимо, никогда не будет исчерпана. мотив любви к кавказу проходит и через всё твор­чество м. ю.лермонтова, которого в своё время пора­зила поэма "кавказский пленник». неудивительно, что некоторые черты (гордое одиночество, таинствен­ность, пылкая страсть) объединяют героев пушкинской поэмы и героев лермонтова: и хладен блеск его , страсти, в очах навеки догорев, таятся, как в пещере лев, глубоко в кавказ для лермонтова связан с воспоминаниями его детства, романтическим мироощущением, тоской по необычному, потребностью в величественном. с юно­шеских лет он грезил кавказом, бывая там, он слушал рассказы про страну, записывал народные песни. поэма "беглец», например, выросла из черкесской народной песни. поэму эту следовало бы читать всем, кто в раз­ные годы принимал решения об усмирении непокорных горских народов. нет для черкеса большего позора, чем трусость на поле боя и неумение отомстить. с презре­нием отвернулся от беглеца и умирающий друг, и воз­любленная, и даже мать. и когда на утро "удар кинжала пресёк несчастного позор», мать его лишь "хладно от­вернула взор». лермонтов славит кавказ и устами своего героя мцы­ри, предпочитающего жизни в неволе три дня жизни на свободе. сияньем голубого дня упьюся я в последний раз. оттуда виден и кавказ! быть может, он с своих высот прощальный мне блуждавший в пустыне мира печальный демон нахо­дит край, достойный его судьбы и страсти: прекрасен ты, суровый край свободы! и вы, престолы вечные природы. наконец, сам поэт в стихотворении "кавказ» воскли­цает: как сладкую песню отчизны моей люблю я кавказ! как бы предвидя современную трагедию -кав­казских отношений, а. с. пушкин писал: кавказа гордые сыны, сражались, гибли вы ужасно, но не спасла вас наша а лермонтов, как бы в продолжение этой жизни, фи­лософски замечает: и с грустью тайной и сердечной я думал: " жалкий чего он небо ясно. под небом много места всем; но беспрестанно и напрасно один враждует он — зачем? ("валерик»)