Есть ответ 👍

Ii вариант 1. найдите слово с ударением на первом слоге: квартал; б) отрочество; в) кедровый; г) цыган. 2. найдите слово, строение которого соответствует схеме: приставка, корень, суффикс, окончание а) потрошеный, б) подпрыгнув, в) нагроможденный, г) высотный. 3. найдите причастие, в котором пишется суффикс -ащ- – -ящ-: бор…щиеся за свои права; б) ветер, гон…щий пыль; в) плохо слыш…щий человек; г) ма…щийся от безделья. 4. в каком слове на месте пропуска пишется две буквы нн? а) деревья украше..ы фонариками б)повесть изда..а в)девушка образова..а г)игрушка слома..а 5.в каком примере не с причастием пишется слитно? а) (не)работающий, а сломанный телефон б) посуда (не)убрана в шкаф в) (не)накормленная вовремя собака г) (не)оконченная повесть 6. какие слова являются деепричастиями? а) поглядывая; б) сделав; в) умевший; г) начавший. 7. найдите предложение с деепричастным оборотом. а) они были счастливы, и их жизнь текла как по маслу. б) его товарищ согнулся, поставив локти, и, подпирая скулы ладонями, задумчиво . в) солнце низко катится по горизонту, и его лучи заливают ледяные поля. г) мы ехали вдоль сплошных болот, заросших камышом. 8. в каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? на песчаной косе (1) усеянной рыбьей чешуёй (2) возвышался шалаш (3) сделанный из прутьев ивы (4) коры и рогож. а) 2,3,4 б) 1,3,4 в)1,2,3 г)1,2,3,4 9. в каких предложениях выделенные слова – предлоги? а. все ушли, хозяйку за праздник. б. не пошли в лес ввиду ненастья. в. земля вращается вокруг солнца. г. несмотря на дождь, мы пошли в поход. д. впереди шел командир отряда. 10. укажите предложения, в которых выделенные слова – союзы. а. молодые сыны его то(же) оглядывали себя. б. я друга за(то), что он мне . в. было холодно, при(том) и тучи появились. г. он узнавал время по(тому), как двигалось солнце. 11. укажите, в каких предложениях бы – частица. а. что(бы) вы ни делали, вы вспомните обо мне. б. что(бы) это могло быть? в. что(бы) хорошо исполнить танец, много репетировали. г. что(бы) их примирить, понадобились усилия. 12. где не, где ни? что ) говори, а от )го ) было ) слуху ) духу. выберите правильный ответ: а) не – 1, 2, 3; ни – 4, 5; б) не – 2, 3; ни – 1, 4, 5; в) не – 2, 3, 4, 5; ни – 1; г) не – 1, 2, 3, 4, 5. 13. в каком предложении перед и ставится запятая? (знаки препинания не расставлены). а) грин мало рассказывал о себе, он не успел окончить свою автобиографию и потому многие годы его жизни почти никому не известны. б) в сенях пахло свежими яблоками и висели волчьи и лисьи шкуры. в) уже совсем рассвело и народ стал подниматься, когда я вернулся в свою комнату. г) к ночи облака сползли на дно ущелий и показалась низкая луна. 14. в каких предложениях не – частица? а. в (не)раскрытые окна заглядывала (не)большая птичка. б. ему (не)(за)чем было приезжать. в. собака завыла и, (не)помня себя, бросилась через дорогу. г. на экзамене нужно было переводить текст (не)смотря в словарь. 15. в каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст? а. всякий язык развивается, и вместе с ним изменяются его нормы. б. как известно, языковая норма является регулятором правильности языка и условием его устойчивости, стабильности. в. нет, незыблемых норм не бывает. г. но значит ли это, что языковая норма постоянна, неизменна, незыблема? а) г, б, а, в; б) а, б, в, г; в) б, в, а, г; г) б, г, в, а. 16. что является грамматической основой в одном из предложений? а) язык развивается. б) норма постоянна, неизменна. в) норма является регулятором.

286
381
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

ellLMo
4,4(48 оценок)

1)отрочество 2)подпрыгнув 3)в 4)в 5)г 6)не знаю 7)б 8)а 9)какие слова выделенные 10)какие слова выделенные 11)б 12)б 13)г 14)в 15)г 16)а

ответ:Задание №4. Используя эти предложения, сформулируйте основную мысль текста и запишите.

Трудно найти человека более известного за пределами и в самом Казахстане, чем Абылай-хана – известного политического деятеля, военачальника и искусного дипломата.

Судьба его служит ярким подтверждением того, что именно сильная, яркая личность творит историю своего народа. Сложно сказать, что только не пережил за свою долгую жизнь Абылай – и предательство, и плен, и войны.

Абылай- хан жил в непростой период – восемнадцатый век для Казахстана был сложным временем. Приходилось лавировать между двумя могущественными империями – китайским «Драконом» и российским «Львом».

Матерью Абылая (Абилмансура, так назвали его при рождении), рожденного 23 мая 1711 года , по некоторым данным, была рабыня-туркменка, по отцу же он происходил из рода чингизидов – потомков старшего сына Чингисхана Джучи-хана.

Джунгары, во время очередного нашествия, возглавляемого ЦэванРабданом, убили отца – КоркемУали-султана.

Мальчику тоже довелось побывать в плену – он был заложником у джунгар, но его обменяли на другого знатного пленника.

Судьбу его предопределила встреча с известнейшим казахским военачальником, не проигравшим ни одной битвы, непобедимым КанжыгалыБогенбай-батыр. Он разглядел в юноше незаурядную личность и согласился взять его сначала в разведчики, а потом участвовать в боях с джунгарами

В первом же крупном бою, в 1733 году, Абилмансур снискал себе славу. По сложившейся традиции, противоборствующие стороны выставляли воинов для одиночного поединка. От казахского войска встал Абилмансур, от джунгарского – богатырь Шрыш.

В жестокой борьбе Абилмансур убил противника. Это несказанно воодушевило казахов, которые бросились навстречу врагу и выиграли битву.

В этой битве Абилмасур и получил свое второе имя Абылай, под которым и стал известен впоследствии. После битвы он был приглашен в шатер к Абулмамбет-хану, который спросил, почему в битве он кричал «Абылай!». Абилмасур рассказал, что так он призывал дух своего деда, воинственного хана Абылая, который славился своими воинскими подвигами.

Абылай-хан был истинным сыном своей эпохи. Он сумел не только укрепить государство, собрать разрозненные земли, но и объединить гражданское общество – от знати до простого люда, поднять национальное самосознание. И именно это оказалось исторически очень важным.

в

Объяснение:

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Русский язык

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS