A1. биология - это наука о: 1) космосе; 2)строении земли; 3) живой природе; 4) веществах. а2. живые организмы, в отличие от тел неживой природы: 1) неподвижны; 2) имеют клеточное строение; 3) состоят из элементов; 4) имеют цвет. а3. все живые организмы способны к: 1) размножению; 2) неограниченному росту; 3) питанию готовыми органическими веществами; 4) быстрым перемещениям. а4. исследование, при котором человек в лаборатории воспроизводит природное явление: 1) наблюдение; 2) измерение; 3) рассматривание; 4) эксперимент. а5. увеличительный прибор: 1) предметный столик; 2) микроскоп; 3) тубус; 4) штатив. а6. если окуляр даёт 10-кратное увеличение, а объектив - 30-кратное, то микроскоп увеличивает объект в: 1) 150 раз; 2) 200 раз; 3) 250 раз; 4) 300 раз. а7. организмы, клетки которых не сдержат ядро: 1) прокариоты; 2) автотрофы; 3) гетеротрофы; 4) эукариоты. а8. организмы, способные образовывать органические вещества из неорганических: 1) прокариоты; 2) автотрофы; 3) гетеротрофы; 4) эукариоты. а9. важнейший признак представителей царства растения - способность к: 1) дыханию; 2) питанию; 3) фотосинтезу; 4) росту и размножению. а10. животные питаются: 1) с фотосинтеза; 2) готовыми органическими веществами; 3) водой и углекислым газом; 4) неорганическими веществами. а11. неклеточными формами жизни являются: 1) вирусы; 2) бактерии; 3) грибы; 4) растения. а12. размножение с клеток или частей тела называют: 1) бесполым 2) половым 3) вегетативным 4) оплодотворением а13. клеточное строение имеют: 1)все природные тела 2)только животные 3)только растения 4)все живые существа часть 2. выбери три правильных ответа из шести. в1. каждая клетка животных и растений: а) дышит; б) питается; в) имеет хлоропласты; г) растёт и делится; д) может участвовать в оплодотворении; е) образует питательные вещества на свету. в2. бактерии являются возбудителями таких болезней, как: а) туберкулёз; б) холера; в) грипп; г) спид; д) чума; е) гепатит. в3. установите соответствие между особенностью жизнедеятельности организмов и их принадлежностью к царству живой природы. царство живой природы: 1) грибы 2) животные особенность жизнедеятельности а) питаются путём заглатывания пищевых частиц б) неограниченный рост у большинства организмов в) активное передвижение г) питаются путём всасывания веществ д) неподвижны, ведут прикреплённый образ жизни часть 3. дай развернутый ответ на вопросы. с1. почему антропогенный фактор часто считают фактором угрозы для природы? с2.чем живая природа отличается от неживой?
249
395
Ответы на вопрос:
А1.3 а2.2 а3.1 а4.4 а5.2 а6.4 а7.1 а8.2 а9.3 а10.2 а11.1 а12.1 а13.4 в1.а,б,г в2.а,б,д в3.21211 с1.потому что антропогенный фактор меняет изменяет среду обитания так быстро, что многие виды организмов не успевают приспособиться к ним и вымирают. с2.тем что живая природа дышит питается размножается, а не живая не выполняет эти функции.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
Koif3202.09.2022 20:40
-
anyutkavolf2020.06.2020 13:01
-
жапрожак119.12.2020 23:25
-
romashchenko1717.12.2021 17:39
-
GucciGang00718.01.2022 03:03
-
Srednov26.10.2022 01:11
-
thankay04.07.2021 15:58
-
irinabelova20026.10.2020 20:51
-
vladimirkotov7124.02.2021 09:46
-
MaximVolkov1428.10.2020 19:09
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.