Напишите сочинение на тему "когда моя мама (сестра, соед, дедушка и т.д.) училась в школе (начинала работать, воевала, путешествовала, отдыхала в горах и т.п.) узнайте и старших о том, какой случай из их жизни им больше всего запомнился. попросите подробно рассказать о нём, выясните всё не понятное. продумайте, как в начнёте своё сочинение, как включите в него услышанный вами рассказ, от какого лица вы будете излагать услышанное, как закончите повествование. озаглавьте сочинение.

                          как я гуляла  с сетрой. однажды летом,когда был ясный и солнечный день,мы с сестрой отправились на полянку.                                             там было много красивых цветов: одуванчики,незабудки,ромашки.а   над ними летали красивые бабочки! моя сестричка загляделась и начала за ними бегать.она хотела её поймать,но я ей сказала,что нельзя их ловить! они же ведь тоже живые существа и хотят жить.моя сестра не совсем понимала,что такое хорошо,а что такое п лохо.я ей рассказала про бабочек,как они полезны.она меня внимательно слушала и поняла.а   потом пообещала,что больше никогда не будет делать плохое.

Мы долго собирались пойти в зоопарк, но природа откладывала эту радость своими весенними дождями и непогодой. и вот настал этот долгожданный весенний тёплый солнечный день, располагавший к походу в зоопарк. нашей малышке марианночке на тот момент было 11 месяцев - возраст, когда всё неизвестное интересно, каждый день происходит новое открытие, хочется всё узнавать и везде быть. и зоопарк - отличный способ познакомить малышку с новым другим миром, миром животных. взяв с собой кое-какую подкормку для животных, мы отправились.. первых, кого мы увидели, были утята, купающиеся в водоёме, на дочь они произвели большое впечатление, она сама, как любительница покупаться, готова была присоединиться к ним. дальше мы наблюдали за медведями (бурые и белые медведи) , волками, обезьянами (белорукие гиббоны, шимпанзе, орангутанг, гориллы) , тиграми и львами. что касается львов, то мы застали удивительную картину: попытки льва ухаживать за львицей, у них это какой-то особый ритуал - они звуки рёва, тем самым обращая внимание всех посетителей зоопарка. ещё на марианну произвёл впечатление страус. когда мы подошли ближе, страусы стали поднимать свои восхитительные хвосты, чем рассмешили нас. а один страусёнок обратил внимание на нашу девочку, и они некоторое время смотрели друг на друга, видимо, не могли понять, что и кто это! наше путешествие продолжалось. … далее мы попали в секцию аквариума, в которой представлены самые разнообразные обитатели подводного мира - от рыб до редких пресноводных скатов и крабов из южной америки. в террариуме увидели крокодилов из юго-восточной азии, разнообразных черепах (были даже совсем малюсенькие черепашки, которые на тот момент ели капусту - было так замечательно наблюдать за все происходящим) , а также змеи средней азии, африки, америки и другие экзотические рептилии. наслаждались чириканьем попугаев, которых было более 1000 штук, и они все разговаривали между собой, одновременно. слышать это было удивительно! в этот замечательный день, марианна узнала много нового, например, что есть крокодилы и львы, узнала, как поют птицы и ревут тигры, увидела, что любит купаться не только она, но и совсем незнакомые ей птицы и животные… подходя к каждой клетке зверя, птицы, к аквариуму с рыбами и черепахами, мы рассказывали ей, кто это, что он делает, какие звуки он/она/оно издаёт, те самым превращая наш поход в зоопарк в полезное и развивающее развлечения для нашей дочечки. результат не заставил себя долго ждать, уже дома она рассказывала, кого видела (конечно, на своём языке) , рычала как тигр и показывала мишку косолапого. и сейчас, просматривая фотографии с зоопарка, марианна с лёгкостью показывает на животное и называет его. уверена, что следующий поход в зоопарк, уже не мы будем рассказывает ей про жителей зоопарка, а она нам.