Казахстана билет-6 1. казахстан в эпоху палеолита. 2. охарактеризуйте содержания политики «военного коммунизма» билет-7 1.казахстан в эпоху мезолита. 2.охарактеризуйте последствия голода 1931-1933 годов в казахстане билет-8 1.концентрационные лагеря, располагавшиеся на территории казахстана в 30 – е – 50 – е годы xx века. 2.охарактеризуйте процесс перехода к кочевому скотоводству билет-9 1.«временное положение по уральской, тургайской, акмолинской, семипалатинской областями». 2.охарактеризуйте причины принятия плана нации «100 конкретных шагов по реализации 5 институциональных реформ». билет-10 1.процесс освоения целинных и залежных земель в казахстане. 2.охарактеризуйте деятельность учебно-просветительских учреждений и научных обществ казахстана во второй половине xix века. билет-11 1.завершение присоединения южного казахстана к российской империи. 2.охарактеризуйте особенности погребений тасмолинской культуры. билет-12 1.иностранный капитал в казахстане в начале xx века. 2.охарактеризуйте признаки полихромного стиля в ювелирном искусстве уйсунов. билет-13 1.казахстан и принципы светского государства. 2.охарактеризуйте причины переселения казахов за пределы казахстана в конце xix - в начале xx веков. билет-14 1.политическая ситуация в казахстане в начале xx века. 2.охарактеризуйте переход к рыночной в казахстане билет-15 1.букеевское ханство. 2.охарактеризуйте направления развития современного искусства и в казахстане. билет-16 1.тюркский каганат. 2.охарактеризуйте последствия переселения в казахские земли и украинских крестьян во второй половине xix века. билет-17 1. тюргешский каганат. 2.охарактеризуйте методы борьбы против карателей в семиреченском и тургайском центре восстания 1916 года. билет-18 1.огузское государство. 2.охарактеризуйте причины быстрого развития городов и роста торговли в казахстане во второй половине xix века. билет-19 1.участие казахстанцев в сражениях великой отечественной войны. 2.охарактеризуйте влияние великого шелкового пути на культуру казахстана в раннее средневековье. билет-20 1.найманы, кереиты и жалаиры (до монгольских завоеваний). 2.охарактеризуйте влияние рыночной на производственные отношения в казахстане в первой половине 90 - х годов xx века.

256

296

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Den2891

История

4,5(28 оценок)

6билет

1. древнейший период каменного века в называют палеолитом. он охватил время приблизительно от 2,6 млн. лет - 12 тыс. лет до н. э. большинством исследователей палеолит делится на ранний и поздний. ранний палеолит - время обитания архантропов и палеоантропов. поздний палеолит - время обитания homo sapiens, к которому относится современное человечество. в зависимости от формы и характерных типов каменные изделия подразделяются на рубила, скребла, остроконечники, отбойники, сверла, ножи, проколки и т.д. в нижнем палеолите (2,6 млн. лет - 40 тыс. лет до н.э.) для раскалывания камня человек использовал другой камень. такая техника получила название "техника обивки" или "галечная культура", поскольку сырьевым материалом в большинстве случаев служила обыкновенная речная галька . позже появились отбойники, которые позволяли добиваться лучших результатов. орудия, выявленные в южном казахстане (хребет каратау) обработаны такой техникой. в последующую эпоху - верхнем палеолите (40 тыс. лет – 12тыс. лет до н.э.) - обработка каменных орудий была более сложной. широкое применение получает и отжимная техника, которая позволяла получать орудия с лезвием, например наконечники копий, дротиков. на стоянке шульбинка в восточном казахстанесреди 5000 каменных изделий выделены скребки, острия, резцы, проколки, нуклеусы, долотовидные орудия, а также очаги, сложенные из галек, и следы жилища. сырьем для изготовления орудий служили полудрагоценные камни - халцедон, яшма, опал, кремень. коллекции находят аналогии в стоянках алтая и сибири, что позволяет их датировать возрастом 30-25 тыс. лет назад.

2. после октябрьской революции, когда большевикам удалось захватить власть в россии и свергнуть временное правительство, в стране началась гражданская война между теми, кто поддерживал новую советскую власть и теми, кто был против нее. ослабленная войной с германией и бесконечными революциями россия нуждалась в совершенно новой системе , которая могла бы удержать страну вместе. большевики понимали, что им не удастся выиграть гражданскую войну, если они не смогут добиться быстрого и четкого следования их указам во всех подвластных регионах. политика военного коммунизма проводилась во времена гражданской войны в 1918-1921 гг. суть военного коммунизма заключалась в том, чтобы подготовить страну к новому, коммунистическому обществу, на которое были ориентированы новые власти. для военного коммунизма были характерны такие черты, как:

крайняя степень централизации всей ; национализация промышленности (от мелкой до крупной); запрет на ведение частной торговли и свертывание товарно-денежных отношений; государственная монополизация многих отраслей сельского хозяйства; милитаризация труда (ориентация на военную промышленность);

· тотальное уравнительство, когда все получали равное количество благ и товаров.

Kissi1111

История

4,4(97 оценок)

900 дневная блокада ленинграда

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.