Японские трёхстишия мацуо басё праздник нового года! но печален я, вспоминая долгий вечер осенний. о проснись, проснись! стань товарищем моим, спящий мотылёк! проталина в снегу. а в ней - светло-лиловый спаржи стебелёк. все волнения, всю печаль твоего смятенного сердца гибкой иве отдай! весеннее утро. над каждым холмом безымянным прозрачная дымка. главная мысль каждого стиха
181
311
Ответы на вопрос:
для японских стихов характерно умение замечать малейшие штрихи в красоте природы и заключать в их описание философский смысл, разгадка которого зависит от личности читателя.1) праздник нового года! но печален я, вспоминаядолгий вечер осенний. что-от ценное всегда остается в прошлом. 2) о проснись, проснись! стань товарищем моим, спящий мотылёк! желание возродить угасшие чувства, сожаление о конце беззаботной жизни. 3) проталина в снегу. а в ней - светло-лиловыйспаржи стебелёк. использование любой возможности для пробуждения жизни (чувства) 3) все волнения, всю печальтвоего смятенного сердца гибкой иве отдай! учись у ивы быть гибким и стойким, не ломаться.5) весеннее утро. над каждым холмом безымяннымпрозрачная дымка. жизнь дается всем, но какой она будет - неизвестно.
Александр андреевич чацкий возвращается в москву с большой надеждой найти, с одной стороны, то же отношение к себе со стороны софьи, а с другой стороны, надеется, что в жизни и обществе произошли существенные изменения и его новые взгляды будут восприняты, по крайней мере, с пониманием. в сонную тишину дома фамусовых чацкий врывается, как вихрь, но его бурная радость, громкий и неудержимый смех, искренняя нежность и пылкое негодование неуместны в доме , где все построено на обмане и притворстве. поведение чацкого вызывает непонимание, перерастающее затем в раздражение . особенно очевидным это становится во втором действии пьесы. второе действие пьесы насыщено монологами , которые сменяют друг друга. и это понятно, прежде чем вступить в открытое столкновение, стороны должны изложить свои взгляды, мировоззрение. действие начинается с монолога фамусова " петрушка , вечно ты с обновкой: .. " в начале монолога чувствуется раздражение хозяина дома , затем тон его меняется , обретает спокойствие , уверенность и некую назидательность. в этом монологе фамусов останавливается на том, что составляет основу всей его жизни - рождение, еда, смерть. речь чацкого, его монолог выявляют с большой полнотой и четкостью духовные качества чацкого. речь чацкого - это речь оратора, прекрасно владеющего словом, высокообразованного человека. тон речи чацкого всегда отчетливо выражает его душевное состояние. ум чацкого сказывается в широком применении им метких афоризмов, кратких изречений-характеристик. содержание конфликта чацкого с московским обществом составляет резкое расхождение во взглядах на цель и смысл жизни, ее ценности, на место человека в обществе и другие злободневные проблемы.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
Mmmmmmlllll06.01.2020 13:00
-
RitkaRita13.02.2023 18:47
-
irinatalanina9513.02.2021 22:10
-
ЕлизабетклассD22.05.2020 02:50
-
shshdbAsan19.09.2021 10:27
-
Гарфилд3210.05.2021 10:35
-
kz666zlo126.01.2023 14:45
-
Charafoxcoteyca3414.04.2022 23:19
-
Нюра95910.03.2022 06:50
-
interpol777214.02.2022 12:45
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.