Ссочинением на тему "не взяли на " по картине поповича

Героев, радуется их успехам, сочувствует промахам и неудачам. в центре картины изображён мальчик. он не понимает, почему его не взяли на . отец и старший сын отправляются порыбачить, а его с собой не берут, возможно, за какую-то провинность, или просто под предлогом, что он ещё маленький. можно предположить, что брать ребёнка на не разрешила мама, боясь, как с ним ничего не случилось. маленький герой расстроен, вытирает рукой слёзы. в другой руке он держит удочку. рядом валяется ведёрко с наживкой. может быть, он его специально бросил, чтобы выразить свою обиду и негодование. около мальчика стоит его старшая сестра, которая утешает, успокаивает его. он страшно огорчён, что его не взяли на . малыш так хотел почувствовать себя взрослым! художник использует яркие краски, ведь картина предназначена для детей. картина "не взяли на " похожа на рисунок малыша, который испытывает серьёзную обиду. возможно, автор картины и есть тот самый обиженный мальчик, которого не взяли порыбачить. мне жаль малыша. ему хотелось пойти вместе с отцом и братом на рыбную ловлю. я надеюсь, что обида маленького героя всё-таки пройдёт, мальчишечка подрастёт, и его обязательно возьмут на . его долгожданная мечта сбудется!

ответ: хорошо(наречие), гуляется (глагол), летом (наречие), налегке (наречие). три (числительное), воздушных (прилагательное) шарика (существительное) я (местоимение) держу (глагол) в (предлог) руке (существительное).

поправка: летом может быть как существительным, так и наречием, зависит от контекста. в данном случае летом это наречие (когда? )