Составить 6 сложных предложений с междометиями: о, ой, эх, ага, фи, увы, батюшки, марш, прочь, брысь, айда, стоп, караул, ку-ку, мяу-мяу, бац, бах, брязь, динь-динь, дз-зз

1. к междометиям примыкают, но не являются ими звукоподражательные слова, которые звуки, издаваемые людьми, животными, различными предметами, стихийными силами природы.

2. междометие – особая часть речи, которая не называет  ни предметов, ни признаков, ни действий, выражает чувства или побуждение к действию, не называя их.

3. междометие не имеет морфологических признаков, поэтому и морфологический разбор его не проводят.

4. междометие может выступать в роли самостоятельных частей речи и являться членом предложения.

5. междометия на письме выделяются при восклицательного знака и запятой.

н-р:   ах! как хорошо на улице.

чу, где-то послышался звук.

6.междометия, образованные повторением основ, пишутся через дефис.

н-р:   вся столица содрогнулась, а девица хи-хи-хи и ха-ха-ха.

7.  междометия бывают непроизводными и производными, т.е. возникают из других частей речи.

н-р:   а с дождливых полей все неслось к нам ура…

ах ты, степь моя, степь привольная.

ii.  разряды междометий по значению

междометия,    выражающие побуждение   

этикетные междометия 

звукоподра- жательные

междометия

радость, печаль, удивление, сожаление, страх, гнев, возмущение, презрение, отвращение: о, ои, эх, увы, ага, фи

приказ, запрет, зов, оклик, привлечение

внимания: марш, прочь, брысь, айда, стоп, караул, батюшки 

, прощание, извинение: , , прощай, , извини, прости, прошу

звуки животных, природы, машин и т. п.: ку-ку,  мяу-мяу, бац, бах, брязь, дз-з-з, динь-динь

iii. спишите текст, вставьте пропущенные буквы, недостающие знаки препинания, выполните указанные виды разборов.

сум…рки спускались2  быстро. сколько н… бродили мы по3  лесу, но увы знакомой тропинки2  не нашли.(построить схему предложения.) ох (ни)(за) что нам не выбраться из этой чащобы , - с тоской сказал леня, не желавший2  больше тратить н… сил, н… врем…ни на дальнейшие поиски дороги.(построить схему предложения).

мы прошли наугад. «кра-кра-кра», - сначала слышалось то справа, то слева. потом все смолкло. вдруг откуда-то донесся собачий лай. «ура! мы спасены, где-то поблизости люди! » - обрадованно закричал миша. не чувствуя больше ни усталости, ни тревоги, мы пошли на лай собаки и через несколько минут встретили лесника, который вывел нас на дорогу.

разобрать словосочетания:   спускались быстро (1 вариант), бродили по лесу (2 вариант), на дальнейшие поиски (3 вариант).

iv.  тест в конце урока:

1.междометие – это 

1)самостоятельная часть речи

2)служебная часть речи

3)особая неизменяемая часть речи

4)особая изменяемая часть речи 

2.выберите междометие, выражающее команду

1)

2)брысь

3)не так

3.выберите междометие, пишущееся через дефис

1)крепко(накрепко)

2)из(под)

3)ну( и) ну

4)ах (ах)

4.в каком предложении допущена пунктуационная ошибка?

1)извините, позовите   игоря.

2)ба! знакомые всё лица.

3)это она, слава богу!

1.В последствии какой-то задержки в пути лошади отстали, а мы ушли вперёд.

2. В последствии, когда мне действительно пришлось видеть тигра на воле, он не произвёл на меня такого впечатления, как в первый раз.

3. В течении многих дней продолжалось сильное извержение вулкана.

4. Сразу от бивака начался ступенчатый подъём, наподобие гигантских терраса.

5. Нам удалось быстро договориться на счёт квартиры. ( По В. Арстеньеву)