Национальная политика александра 2 сообщение 8 класс

университетам вернули автономию. вводится выборность ректора, проректоров, деканов и профессоров. полиция не имела права входить на территорию университета.

были основаны новые университеты – «новороссийский» в одессе (1862–1865 гг.) и  томский  (1888 в мо­скве в 1861 г. открылась  петровская земледельческая академия, а в петербурге в 1891 г. –  электротехнический ин­ститут. было поло­жено начало высшему женскому образованию: открылись 7 высших жен­ских курсов. в петер­бурге в 1878 г. основаны  бесту­жевские курсы  профессора  к. н. бестужева-рю­мина; в москве в 1872 г. – курсы профессора  в. и. герье. образование на женских курсах не уступало университетскому, но диплома о высшем образовании курсистки не получали. в 1897 г. в петербурге открылся женский медицинский институт.

школьная реформа  1864  г.автор реформы: министр просвещения  а.в. головнин. в 1862 г. открылись жен­ские гимназии. было разрешено откры­вать частные школы. в 1864 г. утверждены  положение о начальных народных училищах  и  устав гимназий и прогимназий.

начальное образо­вание  осуществляли школы трёх типов: государственные, церковно-при­ходские и земские. срок обучения: 1–3 года. преемственности между начальными школами и гимназиями не было.

среднее образование:   4-классные прогимназии и 7-классные гимназии. гимназии делились на  классические  с гуманитар­ным уклоном (преподава­нием «классических» языков – латинского и греческого), и  реальные  с углублённым изучением естественных наук. в 1871 г. реальные гимназии были преобразованы в  реальные училища.

численность учебных заведений возросла с 8 тыс. в середине xix века до 79 тыс. к концу века, а число учащихся, соответст­вено, с 23 тыс. до 3,8 млн. грамотность выросла с 1–2 % до 22 %. интелли­генция шла в земские школы в надежде народу. большое значение имела деятель­ность талантливого педагога  к. д. ушинского.

национальный вопрос в российской империи стоял довольно остро.

польское восстание 1863–1864 гг.  в 1863 г. подпольный  центральный на­циональный комитет  во главе с  я. домбровским, 3. сераковским  и др. начал восстание в польше и литве под лозунгом возвращения независимости речи по

Во первых политическая система должна соответсвовать времени,если она запаздывает за ним то начинает разрушаться.во вторых система которая нарушает свободу выбора и действия "тормозит" развитие общества т.к данные пукт являются основными в саморазвитии человека.  2горбачев хотел восстановить сущность советской демократии,то есть народ должен сам выбирать власть в своей стране.но все равно вся власть в советах находилась в руках кпсс   а не народа.3в следствии перестройки горбачева в стране появилось много людей недовольных его политикой и т.к. в это время к пол.партиям относились не так как в начале образования (т.е одна партия).  развал ,появление гос думы,образование снг,многопартийность-в общем политические преобразования за годы перестройки к развалу коммунистической системы правления и преходу к демократии.