На примере комнатных растений опишите органы цветковых растений.

биоло́гия  (греч.  βιολογία — βίο, био,  жизнь;   др. греч.  λόγος —  учение,  наука  ) —  наука  о  жизни  (живой природе), одна из  естественных наук, объектами изучения которой являются  живые существа  и их взаимодействие с  окружающей средой. биология - наука о жизни и о живых организмах, обитающих на земле. живые организмы на нашей планете разнообразны. например, это - человек, животные, растения, грибы и многие другие.

в настоящее время все организмы объединяются в 5 царств:   животные,  растения,  грибы,  простейшие  и  бактерии.

повсюду мы встречаем растения или предметы, сделанные из них. в соответствии с различными   климатических условий  и на разных  видах почв  произрастают определенные растения, приспособившиеся к жизни в данных условиях. существует также множество видов растений, приспособившихся к жизни в морях и океанах, озерах, прудах и реках. арктика и антарктика также имеют свой растительный покров. представителей растительного мира можно найти там в теплое время года.  w: культурные растения  люди выращивают на  полях, в  садах,  цветниках,  оранжереях.

чаще всего, растения зеленой окраской, но бывают растения и без нее, например подъельник.  w: зеленые растения  имеют большое значение в природе. зеленые растения обогащают воздух кислородом, который необходим для дыхания почти всех живых существ, а также поглощают из воздуха углекислый газ. травоядным животным растения служат пищей. этими животными в свою очередь питаются хищники.

человеком свыше 200 видов растений. их широкий таксономический спектр отражает разнообразие мест, где они были . основные продовольственные растения, используемые в культуре в настоящее время были в странах юго-западной азии. в настоящее время это территории  ирака,  ирана,  иордании,  израиля  и  палестины. вероятно, древним земледельцам было известны преимущества вегетативного размножения (клонирования) и близкородственного  скрещивания. примеры растений, репродуцируемых клонированием:   картофель, фруктовые деревья. почти все питательные вещества получаемые людьми с пищей в этих странах поступали от высоко углеводных злаков с довольно высоким содержанием белка (пшеница,  ячмень). эти злаки древние земледельцы дополнили бобовыми растениями —  горох,  чечевица,  вика. единственный культурный злак —  рожь  возник гораздо позже, чем пшеница и другие культурные растения. самоопылитель  лён  имеет  семена  богатые жиром, что дополнило пищевую триаду ранних земледельцев (жиры, белки, углеводы). ранние земледельцы составили набор растений, которые удовлетворяют основным потребностям человека в пище и сегодня. в дальнейшем имело место постепенное распространение культурных растений из очага их возникновения в новые районы. в итоге, одни и те же растения стали пищевыми для населения всего мира. часть культурных растений прошли в странах  юго-восточной азии. сюда относятся такие самоопылители как  хлопок,  рис,  сорго,  арахис.