Сделать анализ стихотворения. надо прокомментировать авторский замысел, выделить средства выразительности и определить, что хотел сказать автором используя эти средства выразительности * * * в родных июлях, где мир и тишина, где даже гром грохочет с неохотой, лежит моя крестьянская страна со всей своей нелегкою заботой. там дождь звенит на струнах темноты, там сеют хлеб, и набухают почки. и мать хлопочет утром у плиты в простой вышитой сорочке. и так светлы в декабрьскую стынь ушедших лет осенние медали. там деревенька с именем простым, – в других краях о ней и не слыхали. и луны «в желтом маленьком окне, и звезды светом сумеречным зыбким напоминают тихо обо мне такой далекой детскою улыбкой.

164

376

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Асечка05

Литература

4,7(59 оценок)

1. тема - в стихотворении описывается летний месяц июль, как живое существо, которое может пошалить. 2. поэт передаёт нам, читателям, свое отношение к этому летнему месяцу, который сует свой нос во все дела, во все уголки в доме. вначале пастернак пытается нас заинтересовать своим постояльцем, который поселился в доме на чердаке. и ему это удаётся, когда он пишет, что "в доме бродит домовой", который может и скатерть со стола сорвать, и бесцеремонно вбегать в вихре сквозняка. и когда эта цель достигнута, поэт срывает секретную завесу со своего постояльца и говорит о том, что у них снял дом "июль с грозой, июльский воздух". 3. с темой и настроением стихотворения тесно связан и его мотив. в тексте все находится в развитии, или в динамике. июль, поселившийся в доме поэта, всех начинает не раздражать, а наоборот, радовать. ведь это самый замечательный месяц лета, несущий тепло, запах разнотравья, легкого ветерка. 4. лирических героев в этом стихотворении два: автор и июль- "степной нечёсаный растрепа". 5. для создания образов лирических героев пастернах использует различные изобразительно-выразительные средства языка, но главное, конечно, олицетворение. июль - это и "-невежа", который в дом вбегает в вихре сквозняка, и "дачник-отпускник", занявший весь этаж. а сравнение дополняет этот образ, ведь он танцует с занавеской, как с танцоршей. поэт сравнивает его со степным нечёсаным растрёпой, который позволяет себе всякие озорные выходки. а автор, как лирический герой, отходит на второй план. он вскоре начинает относится к своему постояльцу с явной симпатией, хотя немного и с иронией. 6. стихотворение написано четырехстопным ямбом, рифма использована перекрестная (авав). 7. мне нравится этот весельчак, пропахший липой, травой и укропом. и хочется отложить в сторону все свои дела и составить компанию июльскому ветерку-шалуну в его проделках.

Alinwhite

Литература

4,7(91 оценок)

Он был типо клоуном не помню слово

Объяснение:

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.