Заполнить таблицу "наука, просвещение и культура росси в середине xviii века" 7 класс. 3 графы: имя область достидение

старые церковные и сословные школы не могли удовлетворить потребность в образованных кадрах. в середине  −−  второй половине xviii в. расширяется сеть учебных заведений.  в целях развития высшего образования в россии 12 января 1755 г. был открыт московский университет с двумя гимназиями, который стал центром просвещения. образование в нем было бесплатным для всех сословий. в 1773 г. открывается горное училище в петербурге. увеличилось число сословных школ для образования дворян. в 1764 г. был открыт смольный институт благородных девиц. открываются новые кадетские корпуса, например морской шляхетный кадетский корпус (1752 видный деятель в сфере образования и. и. бецкой открыл воспитательный дом для сирот и беспризорников. в 1765 г. он был шефом сухопутного шляхетского корпуса. в 1773 г. по его плану было открыто воспитательное коммерческое училище для купеческих детей.  в 1780-х гг. были заложены основы системы начального образования. в 1786 г. согласно «уставу народных училищ» были учреждены главные народные училища с четырьмя классами в губернских городах, малые народные училища с двумя классами  −−  в уездных городах.

главным центром научной деятельности была академия наук.   роль в развитии отечественной науки сыграл м. в. ломоносов, ученый, поэт, и естествоиспытатель. его деятельности присуща многогранность  научного знания, которая в целом отличает  науку xviii в.

во время великой отечественной войны, развязанной фашистским руководством германии, многочисленные братские народы советского союза оказались под угрозой порабощения и даже полного уничтожения. и только их беспримерные мужество, героизм, самопожертвование позволили защитить свободу и сохранить государственную независимость.

с разгромом фашистской германии и ее союзников началась новая полоса в развитии советского общества. ее отличительной чертой стало его духовное возрождение. но радость людей, связанная с победой над смертоносным врагом, омрачалась огромными человеческими потерями. за победу в войне народы советского союза заплатили дорогую цену — 27 млн человеческих жизней. из бывших союзных республик наибольшие потери (относительно общего количества населения) понесла беларусь: погиб почти каждый третий ее житель. сумма материальных потерь беларуси в ценах 1941 г. составила 75 млрд руб. для преодоления военных разрушений потребовалось приложить большие усилия, как , так и духовные.

послевоенное восстановление нашей страны включало преодоление последствий войны и возврат к модели развития общества, которая определилась в довоенный период. эта модель развития была связана с постепенным формированием индустриального общества. черты, характерные для становления такого типа общества, проявились в годы первой послевоенной пятилетки в опережающих темпах восстановления и развития тяжелой промышленности по сравнению с легкой. в бсср особенно высокими темпами развивались машиностроение и электроэнергетика. промышленность в целом и большинство ее отраслей (за исключением легкой и пищевой) уже в 1950 г. достигли и превзошли довоенный уровень по выпуску продукции.

вместе с восстанавливалась советская общественно-политическая система. она представляла собой систему отношений в обществе, которая установилась в еще в 1920—1930-е гг. и характеризовалась существованием однопартийное, государственной собственностью на средства производства, внедрением марксистско-ленинской идеологии.

процесс восстановления в послевоенные годы сопровождался дальнейшим повышением роли науки и образования. их быстрое развитие после войны открывало новые горизонты для технического и общественного прогресса в беларуси. для писателей, деятелей культуры беларуси было характерным стремление служить интересам страны, способствовать ее развитию. в соответствии с партийным курсом творческие интересы человека подчинялись интересам государства. вместе с тем явственно обозначился процесс обострения противоречий между возрастанием роли народных масс в жизни страны и настойчивым стремлением власти к ее ограничению.

жизнь общества в первое послевоенное десятилетие была довольно сложной. люди переживали большие материальные трудности. вместе с тем победа в войне вдохновляла их на самоотверженный труд, результатом которого стали высокие темпы восстановления и развития промышленности, транспорта, строительства и других отраслей .