Сдополнительной , сведений из интернета составьте по плану краткий рассказ о промышленном предприятии вашего края. используются научные достижения для улучшения производства, условий труда и жизни его сотрудников и людей, живущих поблизости. если подходящих примеров в вашем крае нет, поищите их в других регионах россии или предложите свой план успешной работы промышленного предприятия в согласии с законами природы и общественной жизни. чувашия план: 1. название предприятия: 2. использование научных достижений для улучшения работы предприятия: 3. озеленение территории предприятия и близлежащих лиц: 4. рациональное использование отходов деятельности предприятия: 5. создание музея в соответствии с деятельностью предприятия: 6. возрождение забытого народного художественного промысла, реставрация памятника и культуры: 7. организация работы студий и кружков для детей: 8. благотворительная деятельность по отношению к старейшим работникам предприятия:

Инша. "җәйнең бер көне". менә безнең сагынып көтеп алган ямьле, яшел, чәчәкле күлмәген киеп, безне сөендереп җәй килде һәм без ялга чыктык. бу көн башка көннәрдән үзенең шатлыгы, елмаеп торган кояшы белән искә кереп, күңел түрендә уелып калды. билгеле аның иртәсе башка көннәрдән аерылып тора иде. мин кояшның җылы, назлы нурлары минем алсу битемне сыйпауга уянып киттем. аннан без гаилә белән урманга, җиләккә киттек. без урманның матурлыгына, табигатенә сокланып, хозурланып карап тордык. кортлары эшкә керешкән, кошлар моңлы сайрылар, әкрен искән җил агачларны иркәли, матур күбәләкләр аллы-гөлле чәчәкләр белән серләшәләр, болар барсы да сихри көчкә ияләр. чирәм өстенә төшкән чык җем-җем килә. җир өсте күз явын алырлык кызыл җиләкләр белән тулышканнар. табигатькә бик озак сокланып карап торганнан соң,без җиләк җыярга керкштек. урман быел җиләккә бай булганлыктан чиләкләр дә тиз тулды. әни белән мәтрүшкәләр, ромашкалар, бөтнекләр җыйдык. әбиемә бүләккә дип чәчәк бәйләме дә ясадым. шуннан соң,сихри урманыбыз белән хушлашып, кайтырга чыктык. кайтканда “ырзак” чишмәсенең суын эчтек. үзебез дә сизмәстән җанга сихәт, көч керде һәм без үзебезнең талчыгуыбызны шушы шифалы чишмә суы белән бастык. шулай итеп, без өйгә чиләкләрне тутырып, табигаттә ял итеп, шатланып кайтып кердек. ул көн бик күңелле үтте. мин җәйне бик яратам.

Пошаговое объяснение:

Две клумбы (слева), имеющие форму прямоугольных треугольников, составляют прямоугольник со сторонами 4м и 2м

Площадь прямоугольника (оранжевый/зеленый) = 2*4 = 8 м²

S(А) = S(М) = 8:2 = 4 м²

Переходим к клумбе желтого цвета (В)

S(В) = 4*4 = 16 м²

S(C) + S(D) = 4*6 = 24 м²

S(C) = S(D) = 24 : 2 = 12 м²

S(А) = 4 м² (зеленый цвет)

S(В) = 16 м² (желтый цвет)

S(C) = 12 м² (розовый цвет)

S(D) = 12 м² (серый цвет)

S(М) = 4 м² (оранжевый цвет)