Казань565

26.11.2020 06:18

Русский язык

Есть ответ 👍

Просто все надо проверить билеты по языку б – 1. словосочетание: строение, грамматическое значение, способы связи слов в словосочетании. синтаксический разбор предложения, осложненного обособленным определением. б – 2. 1. строение и грамматическое значение предложения. неполные предложения 2. составить диалог (тема по выбору учащихся). объяснить знаки препинания. б – 3. 1. главные члены предложения. подлежащее. 2. переписать предложения, расставляя знаки препинания при цитатах и прямой речи. объяснить. б – 4. 1.типы сказуемого. простое глагольное сказуемое. 2. переписать предложения, расставить знаки препинания при однородных членах предложения. объяснить. б – 5. 1. типы сказуемого. составное глагольное сказуемое. 2. расставить знаки препинания в предложениях с вводными словами и предложениями, объяснить. б – 6. 1. типы сказуемого. составное именное сказуемое. 2. расставить знаки препинания в предложениях с обращением. объяснить. б – 7. 1. тире между подлежащим и сказуемым. 2. расставить знаки препинания в предложениях с приложением. объяснить. б – 8. 1.второстепенные члены предложения. дополнение. 2. расставить знаки препинания при уточняющих членах предложения, объяснить. б – 9. 1.второстепенные члены предложения. определение 2. переписать предложения, заменяя косвенную речь прямой. объяснить постановку знаков препинания. б – 10. 1.второстепенные члены предложения. обстоятельство. 2. переписать предложения, заменяя прямую речь косвенной. объяснить постановку знаков препинания. б – 11. 1. приложение. знаки препинания при нем. 2. синтаксический разбор предложения с однородными членами предложения. б – 12. 1. типы односоставных предложений. определённо- личные предложения. 2. прочитать текст, определить его стилистическую принадлежность, объяснить расстановку знаков препинания в указанных учителем предложениях. б – 13. 1. типы односоставных предложений. неопределенно-личные предложения. 2. прочитать текст, сформулировать основную мысль, объяснить расстановку знаков препинания в указанных учителем предложениях. б – 14. 1.типы односоставных предложений. безличные предложения. 2. из данного предложения выписать словосочетания, определить вид связи. б – 15. 1.типы односоставных предложений. назывные предложения. 2.расставить знаки препинания, сделать синтаксический разбор предложения. б – 16. 1.однородные члены предложения. союзы и знаки препинания при однородных членах предложения. 2.указать способ связи в данных словосочетаниях, построить их схемы. б – 17 1.однородные члены предложения. обобщающие слова при однородных членах предложения и знаки препинания при них. 2. определить тип односоставных предложений. б – 18. 1.понятие об обособлении. обособленные определения. 2. распределить словосочетания по группам в соответствии с схемами. б – 19. 1.понятие об обособлении. обособленные приложения. 2. расставить знаки препинания в предложениях с прямой речью, объяснить. б – 20. 1. понятие об обособлении. обособленные обстоятельства. 2. определить тип односоставных предложений. б – 21. 1.понятие об обособлении. уточняющие обособленные члены предложения. 2. составить словосочетания из данных слов, определить способ связи. б – 22. 1.обращение и знаки препинания при нём. 2. прочитать текст, определить его стилистическую принадлежность, объяснить расстановку знаков препинания в указанных предложениях. б – 23. 1. вводные слова и предложения, их значения, знаки препинания при них. 2. определить тип сказуемого в данных предложениях. б – 24. 1. предложения с прямой речью. знаки препинания при прямой речи. 2. указать способ связи в словосочетаниях. составить схемы трёх словосочетаний. б – 25. 1.прямая и косвенная речь. диалог, знаки препинания при нем. 2. составить словосочетания из данных слов и записать их, определить способ связи. б- 26 цитаты и знаки препинания при них. из данных словосочетаний выписать словосочетания с существительным в качестве главного слова, затем – с глаголом, потом – с наречием. определить способ связи.