Как в жалованной грамоте объясняются происхождение дворян и их права на особые привилегии в обществе?
Ответы на вопрос:
оглавление
введение
глава i. общая характеристика грамоты
1.1 создания
1.2 идеология грамоты
1.3 язык документа
глава ii. юридическая характеристика грамоты
2.1 структура
2.2 о личных преимуществах дворян
2.3 корпоративные права дворян
заключение
список
введение
в силу широкой информативности и большой познавательной ценности закона способствует формированию в общественном сознании правовой культуры. гражданин в процессе ознакомления с истоками законодательства понимает, и как следствие, начинает уважать правовые нормы. кроме того, будущему юристу, необходимы те поисковые, аналитические знания, умения и навыки, которые вырабатываются при работе с источниками права.
в период «дворцовых переворотов» одним из основных направлений реформ было сословное законодательства, особенно в отношении дворянства, которое добилось от абсолютной монархии объединения всех достижений в одном документе.
поэтому, для работы выбрана тема «жалованная грамота дворянству». в настоящее время имеется большое количество о процессе развития прав дворян, но в ней названный документ рассматривается только как результат борьбы. в настоящей работе будет проанализирован законодательный материал самой грамоты в связи с государства.
для исследования ставились следующие :
- изучить по данному вопросу;
- дать общую характеристику документа;
- рассмотреть нормативную часть документа по существу.
работа состоит из двух глав. в первой главе определены создания, идеология и язык грамоты, а во второй – структура документа, личные и корпоративные права дворян.
в заключении сделан вывод о том, что естественным следствием благородства должно было быть снятие с дворянства всего того, что равняло его с другими сословиями. екатерина ii поняла это и потому развила в грамоте целую систему норм о личных и корпоративных правах и привилегиях, ликвидировав при этом «пробелы в юридической технике» по практической реализации жалованных прав, чем обеспечила существование документа до 1917г.
в процессе исследования применялся конкретно- подход, с которого рассматривались базовые государственно-правовые явления, в части сословного законодательства. сравнительный метод и системный анализ применялись при выявлении общих закономерностей и признаков в состоянии объекта.
в работе использовались исследования а.б. каменского, который в монографии «от петра i до павла i. реформы в россии xviii в. опыты целостного анализа» дает сравнительную характеристику жалованных грамот дворянству и . в работе « права» а.н. филиппов подробно анализирует законодательный материал документа. при изучении отдельных статей использовались труды м.ф. владимирского-буданова, с.в. юшкого, о.и. чистякова, а также полное собрание законов российской империи с 1649г и законодательство периода расцвета абсолютизма.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
GgEz1113419.05.2022 12:39
-
Denis434509.03.2021 05:38
-
PAMAGITEPLS22820.01.2020 16:03
-
alesqwer15.04.2020 07:29
-
нюра4215.02.2020 10:59
-
Анастасия2001010410.06.2023 22:00
-
гаагмгмг20.03.2020 11:15
-
Trumpumpum29.07.2022 06:32
-
TheAlexKillGame11.09.2021 16:10
-
alinaLodygina15.07.2022 18:17
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.