Сделайте сравнительную характеристику насти и митраши по книге кладовая солнца

Автор называет настю ласково "золотая курочка» - этим он подчёркивает, что настя красивая и добрая девочка . эффект усиливают уменшительно-ласкательные суффиксы в словах: курочка, ножки, монетки, носик. чистенький, веснушки. эти суффиксы нам ещё раз убедиться, что девочка – положительный герой.  детям некогда было играть, на их плечи легла забота о большом хозяйстве. настя, как и её мама вставала каждый день рано, готовила обед, убиралась в доме и кормила скот – хлопотала по хозяйству с утра до ночи. девочке, которой было всего 12 лет – трудно справляться с хозяйством, но ей это всё же удаётся.  настя ведет себя подобно своей матери: не спорит с митрашей, улыбается. в свою очередь, её брат "начинает злиться и хорохориться". настя сначала поддразнивает его, потом ласково гладит по затылку. их маленькая ссора заканчивается примирением и дружной работой.  настя рассудительная и потому пошла по широкой, плотной тропе. она набрела на полянку, обсыпанную красной клюквой, и забыла обо всем на свете. автор спрашивает: "откуда же у человека при его могуществе берется жадность даже к кислой ягоде клюкве? " он как будто не осуждает настю, а только удивляется. оказалось, что девочка "мучилась про себя за свою жадность". и в этом поступке - победа насти над собой, самая трудная победа. ведь победить самого себя может только человек с сильной волей.  словестный портрет митраша. описание:   митраша ещё маленький десятилетний мальчик. он был коротенький, но плотного телосложения. митраша был и сильный. в школе учителя его называли между собой «мужичок в мешочке» . так же как и настя, он был весь в веснушках.  мальчик выучился у своего отца делать деревянную посуду, колоть дрова. он во всём своей сестре.  

Вони разом писали про природу,закликали до поваги та любові свого рідного краю