Синтаксический разбор предложений: может быть идти туда вовсе не стóит? во-первых я пишу не повесть,а путевые записки.

188

492

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Meowcots

Русский язык

4,4(82 оценок)

1) может быть идти не стоит глагол связка и ещё 1 глагол ( не стоит ) (подчёркиваем 2 линиями всё что я написал ранее) туда куда ? ( на вопрос куда отвечает наречие соответственно подчеркиваем штрихпунктирной линией _ . _ . _ . ) вовсе - так же наречие ! подчеркиваем штрихпунктирной линией 2) я - имя существительное подчеркиваем одной линией пишу - глагол , подчеркиваем двумя линиями не повесть ( трудно вспомнить уже какая часть речи это ) но на письме мы подчеркиваем это так _ _ _ _ _ путевые - какие ? , имя прилагательное подчеркиваем волнистой линией записки опять же так _ _ _ _ _ или это может быть так же существительное если поставить от него вопрос к этому самому прилагательному ( скорее это и будет правильно ! ) союз а на письме не выделяем так же как и имя числительное во - первых , во - вторых и т.п

inna755780987

Русский язык

4,5(8 оценок)

ответ: ударение на букву о

объяснение:

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.