Сочинение на тему взаимосвязь животных в биоценозе p.s. объём: один - два (желательно конечно один) тетрадных листа

285

359

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

diana9996

Биология

4,8(53 оценок)

Если подумать, то можно огромное количество всего найти. вот то, что первое пришло в голову: 1) едят растения, могут сокращать их численность, 2) могут быть переносчиками пыльцы растений, способствовать их распространению и росту их численности, 3) могут есть других животных, вступать с ними в конкурентные отношения, комменсализм, или нейтрально с ними жить, 4) продукты жизнедеятельности животных и собственно животные после своей смерти представляют собой пищу для микроорганизмов-редуцентов,

kamakina

Биология

4,6(76 оценок)

в природе виды растений, животных, грибов и микроорганизмов распределяются не случайно. они всегда образуют определенные, сравнительно постоянные комплексы – природные сообщества. такие комплексы взаимосвязанных видов, обитающих на определенной территории с более или менее однородными условиями существования, называют биоценозами

биоценоз – сложная природная система, состоящая из разных групп организмов, различающихся по роли, которою они играют в переносе энергии и вещества, по месту, занимаемому в пространстве и в пищевой системе

в природе можно выделить различные биоценозы: леса, пруда, болота, луга, моховой кочки, разрушающегося пня и т.д. более мелкие являются в природе частями крупных

биоценозы - не случайные собрания разных организмов. в сходных природных условиях и при близком составе видов растений и животных возникают сходные, закономерно повторяющиеся биоценозы

члены природного сообщества вязаны прямыми или косвенными пищевыми отношениями, среду обитания друг для друга и взаимно регулируют численность

виды приспособились к совместному обитанию в ходе эволюции. в биоценозах идут процессы борьбы за существование и естественного отбора

в любом биоценозе различают три группы организмов: производители органического вещества (зеленые растения), его потребители (растительноядные, всеядные и хищные животные) и разрушители (почвенные черви, бактерии, плесневые грибы)

примерами растительных сообществ являются лес, болото и луг. все растения этих сообще ств пр испособлены к особым условиям совместной жизни. роль растений в жизни природного сообщества огромна. зеленые растения обогащают атмосферный воздух кислородом, необходимым для дыхания подавляющему большинству организмов. в растениях в процессе фотосинтеза образуются огромные массы органических веществ, которые затем используются как пища многими обитателями природного сообщества

растения влияют на климат, способствуют сохранению влаги, очищают воздух от пыли, задерживают ветер, смягчают зимнюю стужу, ослабляют жару, задерживают снег

растения - это убежище для многих животных, растения формируют почву, скрепляют ее. в жизни природного сообщества растения играют первостепенную роль

polinavrn102

Биология

4,4(62 оценок)

Обеспечивают движение, координацию, выбор направления, позволяют при необходимости остановиться и быстро переместиться на нужную глубину. и это далеко не полный список функций плавников.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Биология

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.