Русский язык: 5предложений с прямой речью,с классической

Larisa150301

24.02.2023 22:53

Русский язык

Есть ответ 👍

5предложений с прямой речью,с классической

259

266

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

Diana6754

Русский язык

4,8(25 оценок)

Если слова автора стоят после прямой речи, они отделяются тире и пишутся с маленькой буквы, а вместо точки после прямой речи ставится запятая.

jjjghhgg6

Русский язык

4,4(69 оценок)

1. «слава богу, – сказала девушка, – насилу вы приехали. чуть было вы барышню не уморили» (пушкин)2.«эй, хозяин, – важно сказал буратино, — дайте нам три корочки хлеба! » (а. толстой) 3. «нет, нет, - повторяла она в отчаянии, - лучше умереть, лучше в монастырь, лучше пойду за дубровского». (пушкин)4. "кто здесь хозяин? - хрипел он. - подавай хозяина! " ()5. «пришла я к тебе, - отвечала ленивица, - послужить да за работу получить» (одоевский)

anaw81

Русский язык

4,4(11 оценок)

отовность молодого пополнения к военной службе имеет важное значение для последующей работы командования соединений, частей армии и флота по формированию у военнослужащих по призыву качеств воина-гражданина, корпоративного духа в воинских коллективах. между тем в организации воспитательной работы с армейской молодежью слабо учитывается негативная тенденция, связанная с ухудшением качества призывного контингента.

в настоящее время существует тенденция к уклонению от воинской службы. это связано с рядом причин, среди которых страх ухудшения здоровья, вызванного службой, желание использовать время, необходимое для службы, на учебу, мнение о бесполезности военной службы вообще и другие. особенно высоко желание уклонится от армии или получить отсрочку у лиц, состоящих в браке. также это желание более высоко у студенческой молодежи. среди причин положительного отношения к службе в армии – возможность испытать свои силы, стать самостоятельным, независимым от родителей. при этом желание служить в армии выражают не только юноши, но и девушки.

престиж военной службы падает не только в глазах населения страны, но и в среде военнослужащих. в формировании военно-патриотической мотивации у призывников и военнослужащих по призыву офицеры сталкиваются с противоречивыми процессами, имеющими в своей основе не только объективные причины. с одной стороны, под воздействием воспитательной работы, всего уклада воинской жизни, за время службы в целом растет понимание необходимости защиты отечества. если на момент призыва лишь около 10% считают воинскую службу своим патриотическим долгом, то в конце службы подобной точки зрения придерживается почти каждый пятый опрошенный.

но с другой стороны, более половины призываемых из сельской местности и малых городов во время службы и особенно к ее завершению перестают рассматривать военную службу как свой долг перед родиной и почетную обязанность. это вызвано тем, что большинство из них со временем, понимают, что многие их одногодки сумели уклониться от военной службы и переложить ее обязанности на других. ко всему прочему, военнослужащие видят, что уклоняющиеся от военной службы, самовольно оставившие часть зачастую получают общественную поддержку и оправдание своих действий.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.