Дм много внешняя политика александра 3 таблица 1)дата 2)события 3)представители 4)результат
114
365
Ответы на вопрос:
Внутриполитическая деятельность александра i (1801-1812 гг. ) отличалась противоречивостью. став монархом, александр i обещал править по закону и сердцу екатерины ii. с детства вынужденный лавировать между отцом и бабкой, он оказался хитрым и изворотливым политиком, умеющим находить выгодные компромиссы. начало царствования характеризовалось некоторым стремлением к либеральному реформаторству. однако эти начинания александра ни в чем не коснулись устоев государства - самодержавия и крепостного права. в 1803 г. он издал указ "о вольных хлебопашцах", который разрешал помещикам отпускать на волю крепостных с наделением их землей за выкуп. это вызвало недовольство дворян, указ не получил широкого применения, хотя правительство признало им принципиальную возможность освобождений крестьян, законодательно определило условия этого освобождения и права освобожденных. александр создал негласный комитет по реформам, состоявший из либерально настроенных дворян и прозванный реакционерами якобинской шайкой. негласный комитет работал год, но единственным результатом стало создание министерств вместо старых петровских коллегий. министры подчинялись непосредственно императору. сенат стал высшим судебным органом империи. он также контролировал соблюдение законности в стране и деятельность административных органов. в 1810г. учрежден государственный совет, который должен был стать высшим органом , но оказался лишь совещательным органом при царе. решения совета не имели силы без утверждения их монархом. он состоял из назначенных императором чиновников. реформы государственного вели к дальнейшей централизации , бюрократизации, усилению самодержавной власти. прогрессивным характером отличалась политика с области просвещения: было открыто много средних и высших учебных заведений, в том числе университеты (казань, харьков, петербург, дерпт) и лицеи.
Важным достижением в индии с середины ii по середину i тысячелетия до н.э. было хозяйственное освоение и заселение долины ганга, до этого поросшей джунглями. редкие поселения охотников и земледельцев существовали здесь и раньше; они связываются археологами с так называемой культурой медных кладов, носители которой проникали в долину ганга с юго-востока. возможно, что в конце ii тысячелетия до н.э. в долину ганга начинают спускаться и гималайские племена. но главное направление колонизации шло с северо-запада на юго-восток — из современных пенджаба и раджастхана вдоль течения рек джамны и ганга. показателем является распространение на восток «культуры серой расписной керамики», связываемое археологами с ариями, создателями «вед». к середине i тысячелетия до н.э. долина ганга была в основном освоена, хотя значительные территории еще оставались под лесами и болотами, особенно в отдаленных районах.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
Evgeniusz22.09.2022 09:43
-
Анна1201106.07.2020 01:46
-
KalipsoMirai25.04.2021 11:07
-
денил5526.07.2022 19:48
-
dimasyashenkov312.01.2020 19:36
-
Сацуки00123.01.2022 11:32
-
vlasenkoa1631126.06.2022 19:14
-
Noname01020305.04.2023 23:23
-
vlad2007712.03.2022 02:32
-
Vishya00706.05.2021 12:13
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.