Дайте биографию гиппиус, зинаида николаевна.

зинаида николаевна гиппиус родилась  8  (20)  ноября  1869  года в городе  белёве  (ныне  тульская область) в обрусевшей дворянской семье[5]. отец, николай романович гиппиус, известный  юрист, некоторое время служил  обер-прокурором  в  сенате; мать, анастасия васильевна, урожденная степанова, была дочерью  екатеринбургского  обер-полицмейстера[6]. по необходимости, связанной со служебной деятельностью отца, семья часто переезжала с места на место, из-за чего дочь не получила полноценного образования; различные учебные заведения она посещала урывками, готовясь к экзаменам с гувернантками[7].

стихи будущая поэтесса начала писать с семи лет[7]. в  1902 году  в письме  валерию брюсову  она замечала: «в 1880 году, то есть когда мне было 11 лет, я уже писала стихи (причем верила во 'вдохновение' и старалась писать сразу, не отрывая пера от бумаги). стихи мои всем казались 'испорченностью', но я их не скрывала. должна оговориться, что я была нисколько не 'испорчена' и 'религиозна' при всём этом…»[8][9]: 71.[~ 1]  при этом девочка запоем читала, вела обширные дневники, охотно переписывалась со знакомыми и друзьями отца. один из них, генерал н.  с.  драшусов, первым обратил внимание на юное дарование и посоветовал ей всерьёз заняться .

уже для первых поэтических девочки были характерны самые мрачные настроения. «я с детства ранена смертью и любовью»,  — позже признавалась гиппиус. как отмечал один из биографов поэтессы, «…время, в котором она родилась и выросла  — семидесятые-восьмидесятые годы, не наложило на неё никакого отпечатка. она с начала своих дней живёт как бы вне времени и пространства, занятая чуть ли ни с пелёнок решением вечных вопросов». впоследствии в шуточной стихотворной автобиографии гиппиус признавалась: «решала я  — вопрос огромен  — / я шла логическим путём, / решала: нумен и феномен / в соотношении каком? »[9]: 70.  владимир злобин  (секретарь, проведший подле поэтессы большую часть своей жизни) впоследствии отмечал:

всё, что она знает и чувствует в семьдесят лет, она уже знала и чувствовала в семь, не умея это выразить. 'всякая любовь побеждается, поглощается смертью',  — записывала она в 53 года… и если она четырёхлетним ребёнком так горько плачет по поводу своей первой любовной неудачи, то оттого, что с предельной остротой почувствовала, что любви не будет, как почувствовала после смерти отца, что умрет.— в. а. злобин. тяжёлая душа. 1970.[9]: 71

н.  р.  гиппиус был болен  туберкулёзом; едва получив должность  обер-прокурора, он почувствовал резкое ухудшение и вынужден был выехать с семьею в  нежин, в  черниговскую губернию, к новому месту службы, председателем местного суда[11]. зинаиду отдали в киевский женский институт[7], но некоторое время спустя вынуждены были забрать обратно: девочка так тосковала по дому, что практически все шесть месяцев провела в институтском лазарете. поскольку в нежине не было женской гимназии, она училась дома, с преподавателями из местного гоголевского лицея[12].

николай гиппиус скоропостижно скончался в нежине в 1881 году; вдова осталась с большой семьей  — четырьмя дочерьми (зинаида, анна, наталья и татьяна), бабушкой и незамужней сестрой  — практически без средств к существованию. в 1882 году анастасия васильевна с дочерьми переехала в москву. зинаида поступила в гимназию  фишер, где начала учиться поначалу охотно и с интересом[7]. вскоре, однако, врачи обнаружили туберкулёз и у неё, из-за чего учебное заведение пришлось оставить[13]. «маленький человек с большим горем»,  — такими словами вспоминали здесь девочку, постоянно носившую печать печали на лице[14].

опасаясь, что все дети, унаследовавшие от отца склонность к чахотке, могут последовать его путём, и особенно тревожась за старшую дочь, анастасия гиппиус уехала с детьми в  ялту. поездка в  крым  не только удовлетворила с детства развившуюся в девочке любовь к путешествиям, но и предоставила ей новые возможности для занятий двумя любимыми вещами: верховой ездой и . отсюда в 1885 году мать увезла дочерей в  тифлис, к брату александру. тот обладал достаточными средствами, чтобы снять для племянницы дачу в  боржоми, где та и поселилась с подругой[10][12]. только здесь, после скучного крымского лечения, в вихре «веселья, танцев, поэтических состязаний, скачек» зинаида сумела оправиться от тяжёлого потрясения, связанного с утратой отца[13]. год спустя две больших семьи отправились в , и здесь а.  в.  степанов скоропостижно скончался от воспаления мозга. гиппиусы вынуждены были остаться в тифлисе[12].

в 1888 году зинаида гиппиус с матерью вновь отправилась на дачу в боржом. здесь она познакомилась с  д.  с.  мережковским, незадолго до этого выпустившим в свет свою первую книгу стихов и в те дни путешествовавшим по кавказу. ощутив мгновенную духовную и интеллектуальную близость со своим новым знакомым, резко отличавшимся от её окружения,

я прочитала комедию д.и.фонвизина «недоросль». она, написанная в 1781 году, и по сей день остается непревзойденным шедевром драматургии xviii века. в комедии четко описывается, к чему приводит лень и чрезвычайная любовь родителей. в комедии недорослем является митрофан, взрослый юноша, который во всем слушается свою мать.  

митрофан – безграмотный, невоспитанный юноша, любящий вкусно покушать. в семье простаковых главной является простакова, властная, необразованная, чрезвычайно льстивая женщина. она считает, что люди должны уважать ее за то, что она дворянка, и ей совсем необязательно быть образованным человеком. отец митрофана – робкий, покорный, необразованный человек. для него как сказала жена, так и должно быть.  

условия воспитания митрофана были хорошие. он жил в богатой семье, родители в нем души не чаяли, все разрешали, кормили на убой, от чего ему иногда становилось дурно. учителя занимались с ним персонально, приходили на дом, но от этого было немного толку, так как к своим шестнадцати митрофан знал только существительное и прилагательное.  

кутейкин и цыфиркин не были учителями по профессии и, скорее всего, просто не могли правильно преподнести знания митрофану. второй причиной был вральман – большой подлиза, вечно срывавший занятия кутейкина и цыфиркина. как только начинался урок, откуда-то неожиданно появлялся вральман, размахивающий руками и кричащий: «ай, ай, ай! уморить хотят ребенка! матушка ты моя! » на что простакова заканчивала урок и распускала учителей. общество не меньше виновато в безграмотности населения, в том, что не могло заинтересовать людей учебой и не могло проявить большего внимания таким, как митрофанушка. поэтому-то у них нет закалки, они не готовы к жизни в обществе. скорее всего, он просто повторит жизнь своего отца, но это не факт; не все женщины терпимы и выносливы, и никакой женщине не нужен муж, который ничего не умет делать. кто же виноват в том, что таких людей, как митрофан становится все больше? воспитание, родители, общество, вырастившее таких людей. и, конечно, сам человек. если он не хочет учиться, его никто не заставит.