Ответы на вопрос:
людей, витя, трудно понять по-настоящему… седьмого июля немцы ворвались в город. в городском саду радио передавало последние известия. я шла из поликлиники после приема больных и остановилась послушать. дикторша читала по-украински статью о боях. я услышала отдалённую стрельбу, потом через сад побежали люди. я пошла к дому и всё удивлялась, как это пропустила сигнал воздушной тревоги. и вдруг я увидела танк, и кто-то крикнул: «немцы прорвались! » я сказала: «не сейте панику». накануне я заходила к секретарю горсовета, спросила его об отъезде. он рассердился: «об этом рано говорить, мы даже списков не составляли»… словом, это были немцы. всю ночь соседи ходили друг к другу, спокойней всех были малые дети да я. решила — что будет со всеми, то будет и со мной.
вначале я ужаснулась, поняла, что никогда тебя не увижу, и мне страстно захотелось ещё раз посмотреть на тебя, поцеловать твой лоб, глаза. а я потом подумала — ведь счастье, что ты в безопасности. под утро я заснула и, когда проснулась, почувствовала страшную тоску. я была в своей комнате, в своей постели, но ощутила себя на чужбине, затерянная, одна. этим же утром мне напомнили забытое за годы советской власти, что я еврейка. немцы ехали на грузовике и кричали: «juden kaputt! » а затем мне напомнили об этом некоторые мои соседи. жена дворника стояла под моим окном и говорила соседке: «слава богу, конец». откуда это? сын её женат на еврейке, и старуха ездила к сыну в гости, рассказывала мне о внуках. соседка моя, вдова, у неё девочка 6 лет, алёнушка, синие, чудные глаза, я тебе писала о ней когда-то, зашла ко мне и сказала: «анна семеновна, попрошу вас к вечеру убрать вещи, я переберусь в вашу комнату». «хорошо, я тогда перееду в вашу» — сказала я. она ответила: «нет, вы переберетесь в каморку за кухней». я отказалась, там ни окна, ни печки. я пошла в поликлинику, а когда вернулась, оказалось: дверь в мою комнату взломали, мои вещи свалили в каморке. соседка мне сказала: «я оставила у себя диван, он всё равно не влезет в вашу новую комнатку». удивительно, она кончила техникум, и покойный муж её был славный и тихий человек, бухгалтер в укопспилке. «вы вне закона» — сказала она таким тоном, словно ей это выгодно. а её дочь аленушка сидела у меня весь вечер, и я ей рассказывала сказки. это было моё новоселье, и она не хотела идти спать, мать её унесла на руках.
а затем, витенька, поликлинику нашу вновь открыли, а меня и ещё одного врача-еврея уволили. я попросила деньги за проработанный месяц, но новый заведующий мне сказал: «пусть вам сталин платит за то, что вы заработали при советской власти, напишите ему в москву». санитарка маруся обняла меня и тихонько запричитала: «господи, боже мой, что с вами будет, что с вами всеми будет…» и доктор ткачев мне руку. я не знаю, что тяжелей: злорадство или жалостливые взгляды, которыми глядят на подыхающую, шелудивую кошку. не думала я, что придётся мне всё это пережить.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
li49406.09.2021 14:02
-
111138602.11.2021 15:31
-
xenia0000026.05.2021 08:44
-
1Алексей12345118.01.2021 02:31
-
Matvey020307.09.2020 08:49
-
0HIMiK009.08.2021 04:23
-
MorozilkAAA25.12.2021 05:19
-
7IX07.06.2021 09:33
-
УбийцаАкамеAkameKill17.11.2021 02:21
-
iloveyou2707.06.2023 04:10
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.