Выписать местоимения и написать какое оно,например: она-личное и т.д в далёкие времена в одном царстве-государстве жили добрые и весёлые люди. они трудились не покладая рук, поэтому их государство славилось богатством и достатком. а неподалёку от этого царства среди мрачных скал в сырой пещере жила злая колдунья, которую раздражало веселье, трудолюбие и жизнерадостность. она долго ломала голову, как навредить своим счастливым соседям, чтобы они перестали работать, веселиться и радоваться жизни, и, наконец, придумала страшную месть. схватила она свой волшебный посох, ударила им три раза о землю и прокричала: – пусть эти счастливчики забудут свои имена; пусть дети забудут имена родителей, а родители имена детей; пусть они забудут названия всего, что их окружает! злая колдунья отбросила посох и, со злорадством потирая руки, сказала: – вот теперь они, не понимая друг друга, обязательно рассорятся. придёт конец их счастью и радости! и в царстве наступил беспорядок… люди стали мрачными, раздражительными, грустными. ещё ничего не понимая, они пытались объяснить случившееся, но у них ничего не получалось. так продолжалось до тех пор, пока жители волшебного государства не догадались, что они забыли свои имена, имена своих детей, близких, названия всего того, что их окружало. как вернуть свои имена, как узнать названия предметов и вещей, они не знали, и от этого страдали. но вот однажды в это царство случайно попал добрый мудрец с длинной седой бородой. люди, удручённые бедой, бросились ему навстречу и, поведав о своём горе, попросили вернуть им былую жизнь, полную радости и веселья. – хорошо, я вам вернуть имена, но это будет не сразу, – пообещал мудрец. – а пока я вам слова вместо названий и имён, которые отобрала злая колдунья. эти слова будут только указывать на лица и предметы. используя их, вы сможете разговаривать между собой, понимать друг друга. например, каждый из вас о себе будет говорить я; если вас будет много, скажете мы. обращаясь к кому-либо, говорите ты, а к нескольким людям – вы. рассказывая о ком-то или о чём-то, говорите он, она, оно; если их много – они. а пока прощайте! я иду к злой колдунье за вашими именами. мудрец долго искал пещеру лютой ведьмы и, наконец, добрался до её жилища. он попросил ведьму вернуть жителям царства их имена. колдунья согласилась, но с условием, что он отгадает её хитрые загадки. она, конечно же, была уверена, что никто никогда не сможет разгадать их. но он разгадал.

151

163

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

autist1707

Русский язык

4,4(83 оценок)

Они, оно, она, её, их, я, вам,эти, вы, вас, мы, ты, ему, своём, свои, свой, которую, себе,никто, этого, нескольким. свой,свои, своём - притяжательные местоимения. я, ты , он, она, оно, мы, вы , вас, они,ему - личные.эти, этого - указательные местоимение. которую - относительное местоимение. себе - возвратное. никто - отрицательное. нескольким - неопределённое.

mrloller

Русский язык

4,4(96 оценок)

Часть речи слова поиграла — глагол. Начальная форма: поиграть (инфинитив); Постоянные признаки: 1-е спряжение, переходный, совершенный вид; Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, единственное число время, женский род.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.