Ответы на вопрос:
Книга эта рассказывает о буднях эстонской сельской школы конца девятнадцатого века. мальчишки, девчонки, их радости и печали, учеба и шалости. причем шалости как довольно жесткие – драки, выпивка, порча чужого имущества, так и более прозаические, обычные для школьников всех времен и народов, как то списывание и прогуливание уроков. ну и конечно, куда же без первой любви, первых мыслей о смерти и первых попыток найти себя. главный герой, мальчик арно, выделяется из круга своих друзей, он не только умен, но и наделен чувствительной душой, глубоко и ярко чувствует окружающий его мир.
В1905 году, во время забастовки служащих аптек в тарту, был и мне обеспечен неограниченный досуг – меня выгнали со службы из аптеки, что близ каменного моста. я перекочевал в деревню и поселился около железнодорожной станции ракке там у родителей моих был маленький хуторок. и вот именно там они, бывшие ученики паунвереской приходской школы, прямо-таки пошли на меня штурмом: напиши о нас, расскажи о нашей жизни, ты же нас видел, ты нас знаешь! позже, когда я работал аптекарем в нарве, потом снова в тарту, «весна» со всеми ее героями была совсем забыта. лишь в 1908 году, служа уже в таллине, я снова стал перелистывать пожелтевшие, измятые страницы. в то же время я понемножку продолжал писать. нопрошла неделя. каждое утро арно и тээле вместе шли в школу, после уроков тоже возвращались домой вместе. друг без друга! они никогда теперь в школу не ходили. но затем произошло вот какое событие. однажды утром тоотс, увидев, звонарь паунвереской церкви был довольно странный человек. вечно он что-нибудь продавал; если нечего было продавать, разыгрывал что-нибудь в лотерее; а когда и для лотереи ничего мод рукой не оказывалось, он уходил в кабак, напивался и лез в драку. один глаз ему во время драки уже выбили; другой, правда, оыл еще цел, но кое-кто говорил: „долго ли он у либле удержится, скоро вылетит и этот. либле дай хоть сотню глаз, все равно через год ни одного не останется“. сам либле на такие насмешки отвечал коротко: – вы лучше , я ваших глаз себе взаймы не прошу. смотрите, чтоб у самих рожи целы остались. в воскресенье, через несколько дней после того как арно проводил тээле до ворот ее двора, этот самый либле устроил у себя великолепнейшую лотерею. в числе разыгрываемых вещей был даже пистолет. как известно, все заправские торгаши уже в воздухе ловят вести о том, где что продается и покупается; так было и с тоотсом. он тоже явился на лотерею. купил он всего каких-нибудь два билетика, да и за те уплатил орехами, но именно он и выиграл пистолет. впоследствии, уже после лотереи, рассказывали, что тоотс вел себя там совсем как взрослый мужчина; он изрядно выпил, с важным видом закурил сигару, танцевал и орал: „ю-ххей! “ но все это не столь важно. вернемся в школу. в понедельник утром слух о том, что тоотс выиграл пистолет, распространился среди , точно степной . когда тоотс явился в школу, ему была устроена торжественная встреча. он стал героем дня. куда бы он ни шел, за ним тянулась огромная толпа мальчишек – всем не терпелось увидеть его замечательное оружие. сам тоотс тоже проникся сознанием важности своей персоны: он держался подобающим образом и беспрестанно повторял: – да, ! скоро вы меня больше не увидите. стану я еще здесь торчать! что мне стоит – поеду и буду краснокожих щелкать! и вполне естественно – да разве могло быть иначе! – такие речи еще больше поднимали его авторитет. чтобы увековечить за собой славу героя, тоотс пообещал после уроков дать из своего „громобоя“ первый выстрел. кому охота, может остаться посмотреть, кто не хочет – ступай с миром домой. тоотс никого не принуждал оставаться. он даже оказался настолько осторожен, что , которые были потрусливее: выстрел из его „громобоя“ облушителен, как пушечный залп, и отдается на двадцать верст в окружности. у кого уши послабее, те могут оглохнуть, а если у кого они совсем слабые, у тех загонятся. и вот все с нетерпением стали дожидаться окончания уроков. когда момент этот наконец наступил, никто и не подумал уйти домой: в классе не оказалось ни одного труса. тоотс уселся на скамью посередине двора, вытащил из-за пазухи свой „громобой“ и положил его около себя, а сам заорал: – смотрите мне, черти, чтобы не трогать! – потом достал пороховницу (то был кусок газетной бумаги и в ней немного пороха) и положил тут же рядом. следили за каждым его движением, затаив дыхание, редко кто решался кашлянуть. а тоотс продолжал священнодействовать. он раскрыл свой большой складной нож, который назы
1) 14168 : 28 = 506 частное 506 является целым числом, поэтому 14168 кратно 28 2) 1878 : 24 = 78,25 частное 78,25 не целое число, поэтому 1878 не кратно 24 3) 14892 : 73 = 204 частное 204 целое число, поэтому 73 является делителем 14892 4) 5172 : 56 = 92, частное 92, не целое число, поэтому 56 не является делителем 5172
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Математика
-
Араиприпо22.04.2021 05:10
-
пантера4907.02.2021 02:56
-
Mako937526.05.2021 19:52
-
Bksd03.08.2020 12:56
-
жизньпрекрасна228.10.2021 09:43
-
fatyaa2213.04.2021 14:52
-
Фари22805.03.2020 23:03
-
BilberryS02.12.2020 14:55
-
chunya2004118.01.2020 19:25
-
км200214.11.2020 18:14
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.