Укажите правильный и неправильный варианты употребления местоимений в предложениях. 1. у ей нет имени. 2. у неё нет имени. 3. ихний ребёнок. 4. их ребёнок. 5. она писала дочери в письме, что ей следует приехать. 6. она писала дочери, что той следует приехать. 7. в комедии обличается провинциальное чиновничество. среди них процветают взяточничество, беззаконие, воровство. 8. в комедии обличается провинциальное чиновничество. среди него процветают взяточничество, беззаконие, воровство. 9. тургенев приводит героя к постепенному осознанию своих ошибок. 10. тургенев приводит героя к постепенному осознанию совершенных им ошибок. 11. каждый уговаривает почтенного гостя поехать к себе. 12. каждый уговаривает почтенного гостя поехать к нему. 13. мальчик теперь сирота; отец умер, когда ему было три года. 14. мальчик теперь сирота. ребёнку было три года, когда умер его отец. 15. жилец попросил дворника отнести вещи к себе. 16. жилец попросил дворника отнести вещи к нему. 17. профессор предложил ассистенту прочитать свой доклад. 18. профессор предложил ассистенту, чтобы тот прочитал свой доклад. 19. группа сдала все зачёты и просила проэкзаменовать их в начале месяца. 20. группа сдала все зачёты и просила проэкзаменовать её в начале месяца. 21. когда наступили каникулы, студенты поехали к своим родным; они ждали их с большим нетерпением, надеясь хорошо отдохнуть. 22. во время каникул, надеясь хорошо отдохнуть, студенты поехали к своим родным, которые ждали их с большим нетерпением. 23. больной попросил сестру налить себе воды. 24. больной попросил сестру налить ему воды. 25. первое выступление молодого артиста принесло ему большой успех, и от него можно ждать многого в дальнейшем. 26. первое выступление молодого артиста принесло ему большой успех. критики считают, что от этого актёра можно ждать многого в дальнейшем. 27. адъютант скомкал записку, закурил сигарету, потом бросил её в мусорную корзину. 28. адъютант закурил сигарету, скомкал записку, потом бросил её в мусорную корзину.

177

239

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

aiiiotbahiiiot

Русский язык

4,8(77 оценок)

1-н 2-п 3-н 4-п 5-п 6-н 7-н 8-п 9-н 10-п 11-п 12-н 13-н 14-п 15-н 16-п 17-н 18-п 19-п 20-н 21-п 22-н 23-н 24-п 25-н 26-п 27-н 28-п

gmejenny

Русский язык

4,5(29 оценок)

это выражение и. г. милославского я понимаю так: путем повторения слова в тексте выделяется ключевое понятие, на которое обязательно обратит внимание читатель. примеры из текста в. осеевой, в котором нахожу около десяти лексических повторов.

во-первых, в предложениях 4-5 автор использует лексический повтор слова «не будет», который углубляет содержание высказывания, обостряет мысль о том, что во взаимоотношениях дины и ее друга детства ничего уже больше не повторится. во-вторых, в предложении 14 в.осеева употребляет повтор наречия («много…много»). он обладает сильным эмоциональным воздействием на читателя, отражая нравственные мучения динки. таким образом, могу сделать вывод: прав был известный лингвист и. г. милославский, утверждавший, что «любое повторение, двукратное или многократное, обращает на себя особое внимание читающего».

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.