Перечислите реформы педру 2 (4 реформы)

Военный переворот, отмена рабства,централизация страны и улучшение развития страны (повысил уровень производства в строне сахара тросника и т.д.)

Змест і структура метадычнага дапаможніка вучэбнай праграме па беларускай літаратуры для хі класа ўстаноў агульнай сярэдняй адукацыі. на гэтым этапе ў межах гісторыка-літаратурнага курса ў выпускным класе вывучаецца літаратура хх — пачатку ххі стагоддзя. у змест літаратурнай адукацыі ўваходзяць асновы гісторыі літаратуры, мастацкія творы, тэарэтычныя паняцці, развіццё вуснага і пісьмовага маўлення. вучэбная праграма распрацавана нядаўна, таму яшчэ недастаткова забяспечана вучэбна-метадычнымі матэрыяламі, якія б улічваліістотнае змяншэнне колькасці гадзін, адведзеных на вывучэнне традыцыйных для хі класа тэм. мэта гэтага выдання — настаўніку рэалізаваць асноўныя канцэптуальныя прынцыпы вучэбнай праграмы, праводзіць заняткі змястоўна і цікава. характар змешчаных у дапаможніку рэкамендацый абумоўлены перакананнем аўтар­ скага калектыву ў тым, што на ўроку літаратуры славеснік па­ вінен сфарміраваць у вучняў уменне чытаць і разумець мастацкі тэкст. «навучанне і выхаванне творчасцю» (м. лазарук) нельга рэалізаваць без удумлівага, дэталёвага асэнсавання твораў. пры іх вывучэнні аўтары дапаможніка прапануюць настаўнікам выкарыстоўваць класічныя метады выкладання: эўрыстычны, даследчы, метад творчага чытання. у прапанаваным выданні эўрыстычны метад даволі часта рэалізуецца праз эўрыстычную гутарку, якая ўключае ў сябе праблемныя пытанні. настаўнік павінен вучню выказаць сваё меркаванне аб пра­ чытанымтэксце, аргументаваць свае высновы.урокалітаратуры няма без асобаснага перажывання і асэнсавання прачытанага. менавіта спецыфіка ўспрымання мастацкага твора вучнямі канкрэтнага класа павінна дыктаваць настаўніку выбар той ці іншайінтэрпрэтацыі тэксту. прапанаваныя метадычныя парады